如果「觉得可怜准备一直养下去」的对象是一只羊，就真的谢天谢地了。
我儿子就不同了，他觉得很可怜坚决不让杀的，是一小筐蚕蛹。
家里阿姨是东北人，春节回家带回来一包东北传统小吃——蚕蛹，并且把它们放在了冰箱里。
被我儿子发现以后，不知为何和它们产生了感情，每天放学回来拿几个肥嘟嘟的在手上互动，嘎嘎直乐。
几天后，当阿姨打算把蚕蛹炒了吃掉的时候，他守在厨房门口大哭大闹，要求关火，保护蚕蛹。哭得撕心裂肺，满脸鼻涕泡。
于是和他谈判。
「留几个在家里玩，剩下的做成香喷喷，行不行？」
「不行，一个都不能少，都要活着。」
「蚕蛹就像你喜欢吃的鸡鸭鱼虾一样，虽然有生命，但也是食物，而且，即便你不吃它们，也是会死的」
「反正不许吃。」
换个方法继续谈判。
「你看，这几个是活的，你可以给他们几个起个名字，有了名字他们就是特别的，是你的朋友。没有名字的，就是普通的蚕蛹，就可以吃掉。」
「我给他们全都起过名字，他们都是我的朋友。」
「哦？是吗，分别叫什么？」我试图拆穿他刚编的理由。
「Coco，Justin，Peter，Noah，Joshua... 」他迅速说了几个幼儿园同学的名字。
这时正好微信群里有人发来一个帖子：
「画面令人窒息！辽宁女子家蚕蛹孵化成蛾爬满橱柜」
我赶紧把手机怼到他面前，「你看，如果蚕蛹不吃掉，到时候会变成一堆蛾子」。
感觉气氛不到位，加重语气:「到时候满屋都是，大！扑！棱！蛾！子！」
「我就希望满屋都是大扑棱蛾子。」
他平静地说。
没办法，只好养在家里，还好家里冰箱多，这个冰箱我当它不存在。
儿子每天放学都打开冰箱确定他的朋友们是否安好，数量是否少了。而我每天打开冰箱看到它们的感受是，我要死了，我到底做错了什么，为什么我的冰箱里要放一堆大肥虫！why！
尤其可怕的是，这些蚕蛹总介于一种薛定谔的存活状态，大部分时间它们僵在那里，你以为它们死了，是时候让孩子接受现实了，而孩子互动一下，它们就立刻动一动身体，surprise！我还活着！
终于有一天，一只蚕蛹阵亡了。
我十分确定那已经是一具尸体，欣喜若狂但不动声色地把儿子带过来，指认了死亡现场。
孩子沉默了一会，承认它确实会死。
我趁机提出，它们是阿姨的食物，我们要接受这一点，随着时间推移，它们会死掉，变成现在这个样子，既没办法吃，也不是活的朋友。
这是一种浪费，只有把它们加工成好吃的菜，才是死得其所，才不是白白死了。
我们要让它们死的有价值。
「而且，如果它们一直在冰箱里，就没有位置放养乐多和啵乐乐了」。
就这样，儿子让步了，挑了一些眉清目秀的朋友继续养着，其他的让阿姨拿去炒了。
儿子接受了有些动物既是宠物（我不接受）也是食物的这一事实。
阶段性胜利。
又坚持了两个月，忍不住和孩子谈谈。
「你每天喜欢做什么」
「喜欢骑车，打游戏，和我的好朋友一起玩」
「那你觉得不觉得，蚕蛹们也是时候变成蛾子，出去自由自在地玩了」
「不行，我不要它们走」
「它们是你的朋友，它们不想每天都躺在冰箱里，从时间上讲它们早都该变成蛾子了，想出去飞，出去晒太阳，找其他的扑棱蛾子一起玩，你也不想每天被都关在冰箱里对吗」
大哭，一个晚上断断续续哭了几个小时。
好在他是个很讲道理的孩子，哭完以后他同意了，把蚕蛹们从冰箱里挪到了他的书房。
很快，孵出了一个蛾子。让我给蛾子拍视频，拍照片留念：「这个是Coco」，和它玩了一会，带到院子里放走了。
问我，它们能活多久，得到答案又哭了一场。拿着冰激凌和啵乐乐都止不住的那种大哭。
就这样，我们又接生了Justin，Peter，Noah，Joshua...…陆陆续续送走了所有的蛾子。
再见到蚕蛹是在超市的冰鲜柜台，儿子认真地看了它们一会，「妈妈，我再也不想养动物了」
「为什么？」
「它们活的时间太短了，我会很伤心。」
他说这话的表情像个哲学家。
但没过几天，他在家里的生菜叶片里发现了一只蛞蝓，俗称鼻涕虫。
我们家又有了新的Coco。
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