鹿 妈 有 话 说
无节制地玩手机、iPad，
会让孩子的视力急剧下降。
怎么才能让孩子少玩，
甚至不玩手机，多看书呢？
我们先来根据以下几个问题，进行对照：
1.手机是否每天放在固定的位置？
2.孩子要手机的时候家长是同意、默许、讨价还价后同意还是坚决不同意？
3.孩子一般在哪些时间段会想到拿手机？作业后?晚饭后? 睡觉前? 无聊时？
4.父母有没有用奖励玩游戏的方式来要求孩子尽快完成作业，要求他考试过关？
5.孩子一般用手机做什么？打游戏？玩各种应用？随意点着看？
6.如果没有提示和制止的话，孩子一般玩多长时间肯放下手机？
7.平时在家里，家人有没有看手机的习惯，或者玩游戏的习惯？
8.家人是否经常各做各的事，很少陪伴孩子玩乐？
01、我们先看看阳阳妈的做法
这一天，阳阳妈照例在孩子面前收起了手机。只要孩子在场，阳阳妈总是很习惯避开玩手机的举动。因为她相信，孩子总是玩手机啊、iPad啊，不仅视力会下降，而且会变得孤僻，影响成年后的社交能力。于是这位妈妈以身作则，孩子在身边，就把手机收起来。
可是有一天，阳阳看见邻居哥哥拿着手机看好玩的动画片的时候，一下子被动画页面所吸引，竟然不顾自己打不过大他好几岁的哥哥，而冲上去抢手机！！
理所当然，阳阳抢不过，邻居哥哥一溜烟跑了，还给了阳阳一个大鬼脸。这下好了，阳阳一屁股坐在地上，哇哇大哭，嘴里还说着：“我也要玩！我也要玩！
阳阳妈妈这才意识到，自己根本没办法营造一个干净、自然、完全无手机、iPad的世界！人为控制，只会让孩子认为智能电子产品是稀缺资源，心中生出更深的饥渴感。阳阳妈是彻底没办法了。
02、孩子究竟从手机里得到了什么？
其实，要解决孩子爱玩手机的问题，我们首先要弄清楚：孩子究竟从手机里得到了什么？
如果我们细心观察，不难发现孩子从手机游戏中最常得到的——
是随心所欲的探索机会
是肯定、赞美
是一发出信号、就能立即得到回应的满足感
是攻破了恰到好处的难题之后的成就感
是没有任何评判，失败了随时可以重来的轻松感
而这些对孩子来说至关重要的感觉，我们作为孩子最亲近的人，是否给予了孩子呢？
在我们和孩子不经意的互动中，孩子感受到最多的是否是：批评、否定、“等一下”、没完没了的要求和期待。
知道了这些，我们才能向手机学习，怎么“笼络”孩子的心。
03、我们再来看看松松妈的做法
松松非常喜欢一个“保卫萝卜”的游戏，喜欢到什么程度呢？
他根本都没有办法执行我们之间的约定（周一到周五不能玩电子产品）。他跟我说：“妈妈，我太想玩了，如果不能玩，我会感觉特别特别难受。”
当时我灵机一动，心想，你不就是想玩游戏吗？我就陪你玩真人版游戏。
于是我带着儿子一起筹备真人版的保卫萝卜。我们俩分别负责准备道具，真的萝卜呀，假的炮台呀，假的小怪兽啊……准备过程中，松松就已经开心得不行了。
我还引导他设计游戏场景。比如我是小怪兽，想要来咬他的萝卜；又或者他是小怪兽，想要来咬我的萝卜……
就这样，孩子像在网络的虚拟游戏空间里一样，完全处于主导地位，他的所有指令我都二话不说、乖乖服从。
玩到最后，松松对我说：“妈妈，没想到真人版的保卫萝卜比手机上的还要好玩!”
有句话说，游戏是孩子最好的工作。学习哥再同意不过了。所以，我们需要“合理”地使用手机，让孩子不痴迷手机游戏，爱上读书。
04、跟孩子约定好时间
约定时间这件事其实经常让家长很头疼，孩子说话不算数是常态。有妈妈跟孩子约定，每次玩儿手机不要超过20分钟，但到时间了把孩子从里面拔出来却异常艰难，甚至有时哭天抢地。
站在孩子的角度想想其实不难理解。学习哥要是看电影看到关键情节，当别人喊我吃饭，我会怎么做？一定是喊一声：“等我看完这一段儿啊！”
所以，家长可以提前五分钟提醒孩子，有了心理准备，停下来就容易多了。而且让他知道家长从来不禁止他玩这些东西，在这方面有安全感，停下来并不困难。
05、过滤不适合孩子的内容
网络信息太过纷杂，孩子太小，基本都是照单全收。爸爸妈妈一定要帮助他过滤不良内容，给孩子真正有营养的东西。比如，给孩子下载益智趣味的儿童故事、经典国学等，这些都能激发孩子的认知能力和想象能力。又或者有一些学习软件，也能让孩子更好地预习功课，何乐而不为？
有的孩子喜欢玩手机游戏，但是很多游戏涉及到暴力或者其他不良影响，爸爸妈妈应该帮助过滤。其实现在也有很多适合孩子玩的益智游戏，目的就是为了推动孩子的 精神思维。
06、去发现家长和孩子兴趣最大的重合点
家长和孩子最好的交集就是阅读。可以准备双方都特喜欢看的书，尤其是能够让人哈哈大笑的书。可以根据书里面好玩的章节，现实体验一下。这样的书就像是抛砖引玉，可以引发家长和孩子很多的分享和灵感，也让孩子爱上读书。
要知道，人类基因里最大的情感需求，是和可以面对面的、真实的人交流互动，而不是手机或者其他机器。因为只有跟真人互动时，我们才能得到我们最渴望的爱与联结。和手机或其他机器的互动，不过是在我们与真人互动时遇到挫折后，退而求其次的选择。(来源：小学生等)
延伸阅读
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