主题视频设计
“将学习的自主权还给学生”，是摆在教师面前的重要任务，也是关系到课程改革成败的关键。“综合实践”课强调学生是教学的主体，在“自主、合作、探究”中把学习还给学生，是学生深度学习、提升综合素质、打造高效课堂的教学“利器”。
视频设计
疫情之下，在网课中坚守的我们都是自己的“英雄”。信息技术周丹老师为学生们带来的综合实践课堂主题是“视频设计—致敬网课中坚守的我们”，旨在向奋战在抗疫前线的“战士们”致敬，肯定学生在网课中的不懈坚守，激发生活学习源动力。
学习“剪映”
周丹老师向学生们介绍了制作短视频的软件“剪映”，并详细讲解了制作视频的基本流程，细心地指导同学们收集素材、制作视频，并通过“孤勇者”视频的例子进行了详细的说明，学生们分小组合作制作出了独具特色的视频。
青春不散场
同学们在视频中彰显了青春的自信和不灭的期望。青春不散场，疫情之下也要有我们应该有的“青春”，虽然居家生活、核酸检测、线上上课已经成为日常，但学生们仍然坚信：无论处于怎样的时刻，青春的力量是无穷的，只要坚持不懈，一定会迎来希望的曙光。
抗疫视频
有的小组一起合作表演了抗议数字歌，“勤洗手常通风，多吃蔬菜和水果，心连心，常常微笑乐哈哈，劳逸结合多运动……”为疫情之下居家生活提供了健康小贴士，提醒我们不仅要注意防护，保持身体的健康，更要注意保持内心的愉悦。
此次主题视频设计过程中，学生们不仅掌握了录制和剪辑视频的技能，更在搜集素材的过程中，加强了自己与社会实践的联系，与自己进行了心灵深处的对话，在希望的熏陶之下积蓄了成长的力量，为了美好的明天，一起加油。
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