内战的爆发
【教学目标】
一、知识与技能
1．知道重庆谈判和《双十协定》；全面内战的爆发。
2．使学生了解、掌握抗战胜利后中共为争取和平民主与国民党进行的一系列努力和斗争，重庆谈判和国民党发动内战的相关情况，培养学生综合分析问题和透过事物现象揭示事物本质的能力。
二、过程与方法
从课文和插图中搜集有关资料，认识美蒋勾结的实质、中共的正确对策，理解中共为争取和平民主所做的努力；通过学习解放区的自卫反击等史实，认识中共分析时局的准确性和作战方针方法的正确性。
三、情感态度与价格观
使学生认识国民党反动派独裁内战的反动本性，人民解放军为推翻国民党的独裁统治，历尽艰辛，英勇作战，不畏牺牲的精神。
【教学重点】
重庆谈判、解放区军民的自卫反击。
【教学难点】
毛泽东赴重庆谈判。
教学过程：
激情导课
出示 材料
提问:人们最大的心愿是什么？
民主导学：
出示学习目标，学生自主学习。
出示时局图，分析重庆谈判的背景。
一、出示学习目标重庆谈判
出示材料引导学生分析蒋介石电邀毛泽东的目的和毛泽东应邀的目的。
学生看课本介绍重庆谈判的相关情况。
展示政治协商会议的相关内容。
二、出示学习目标：内战的爆发
出示蒋介石准备内战的两幅图片
学生根据表格填写内战爆发的相关情况。
出示图片介绍敌人的重点进攻地区。
出示双方的力量对比图。提出问题如何以弱胜强？
三、出示学习目标解放区军民的自卫反击战
出示毛泽东答记者问得出政治上藐视敌人的策略。
学生自学概括军事上的战略战术。
出示动图向学生生动展示粉碎敌人重点进攻的战术和重要战役。
展示粉碎敌人重点进攻后后敌我双方的力量对比的变化，指出我军战略决战的时机成熟。
检测导结：
师生小结本节所学知识。
学生完成当堂检测。
教师阐发感悟引出下一课。
布置作业。
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