2023年浙江省各市九年级一模记叙文阅读汇编
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一、现代文阅读
（2022·浙江杭州萧山区·统考一模）过年
丰子恺
①我幼时只知道阴历。到了十二月十五，过年的空气开始浓重起来了。
②我们染坊店里三个染匠全是绍兴人，十二月十六日要回乡。十五日，店里办一桌酒，替他们送行，这是提早举办的年酒。商店旧例，年酒席上的一只全鸡，摆法大有道理：鸡头向着谁，谁要免职。所以上菜的时候，要特别当心。但我家的店规模很小，店里三个人，作场里三个人，一共只有六个人，这六个人极少有变动，所以这种顾虑极少。但母亲还是担心，上菜时关照仆人，必须把鸡头向着空位。
③腊月廿三日晚上送灶，灶君菩萨据说是天上派下来监视人家的，每家一个。他们高踞在人家的灶上，嗅取饭菜的香气。每逢初一、月半，必须点起香烛来拜他。廿三这一天，家家烧赤豆糯米饭，先盛一大碗供在灶君面前，然后全家来吃。吃过之后，黄昏时分，父亲穿了大礼服来灶前膜拜，跟着，我们大家跪拜。拜过之后，将灶君的神像从灶上请下来，放进一顶灶轿里。
④于是父亲恭恭敬敬地捧了灶轿，捧到大门外去烧化。烧化时必须抢出一只纸金元宝，拿进来藏在橱里，预祝明年有真金元宝进门。送灶君上天之后，陈妈妈就烧菜给父亲下酒，说这酒菜味道一定很好，因为没有灶君先吸取其香气。父亲也笑着称赞酒菜好吃。
⑤我现在回想，他是假痴假呆，逢场作乐。因为他中了这末代举人，科举就废，不得伸展，蜗居在这穷乡僻壤的蓬门败屋中，无以自慰，惟有利用年中行事①，聊资消遣，亦“四时佳兴与人同”之意耳。
⑥廿三送灶之后，家中就忙着打年糕。这糯米年糕又大又韧，自己不会打，必须请一个男工来帮忙。两枕“当家年糕”约有三尺长；此外许多较小的年糕，有二尺长的，有一尺长的；还有红糖年糕、白糖年糕。此外是元宝、百合、橘子等种种小摆设，这些都是由母亲和姐姐们去做，我也洗了手去参加，但总做不好，结果是自己吃了。
⑦二十七夜过年，是个盛典。吃过夜饭之后，把两张八仙桌接起来，上面供设“六神牌”，前面围着大红桌围，摆着巨大的铝制的香炉蜡台。桌上供着许多祭品，两旁围着年糕。我们这厅屋是三家公用的，我家居中，右边是五叔家，左边是嘉林哥家。三家同时祭起年菩萨来，屋子里灯火辉煌，香烟缭绕，气象好不繁华！三家比较起来，我家的供桌最为体面。何况我们还有小年菩萨，即在大桌旁边设两张茶几，也是接长的，也供一位小菩萨像，用小香炉蜡台，设小盘祭品，竟像是小人国里的过年。
⑧年底这一天，是准备通夜不眠的，店里早已经摆出风灯，插上岁烛。吃年夜饭的时候，把所有的碗筷都拿出来，预祝来年人丁兴旺。吃饭碗数，不可成单，必须成双。如果吃三碗，必须再盛一次，哪怕盛一点点也好，总之要凑成双数。吃饭时母亲分送压岁钱，用红纸包好，我全部用以买花炮。花炮种类繁多，其中万花筒最好看，然而价贵不易多得。买回去在天井里放，大可增加过年的喜气。
⑨年初一开始，镇上的亲友来往拜年。我父亲戴着红缨帽子，穿着外套，带着跟班出门。同时也有穿礼服的到我家拜年。如果不遇，就留下一张红片子。父亲死后，母亲叫我也穿着礼服去拜年。我实在很不高兴。因为一个十一二岁的孩子穿礼服上街，大家注目，有讥笑的，也有叹羡的，叫我非常难受。现在回想，母亲也是一片苦心。她不管科举已废，还希望我将来也中个举人，重振家业，所以把我如此打扮，聊以慰情。
⑩初五以后，过年的事基本结束，但是拜年，吃年酒，酬谢往还，也很热闹。厨房里年菜很多，客人来，搬出就是。但是到了正月半，也就差不多吃完了。所以有一句话：“拜年拜到正月半，烂溏鸡屎炒青菜。”我的父亲不爱吃肉，喜欢吃素。所以我们家里，大年夜就烧好一大缸萝卜丝油豆腐，油很重，滋味很好。每餐盛出一碗来，放在锅子里一热，便是最好的饭菜。我至今还忘不了那种好滋味，但是让家里人烧起来，总不及童年时的好吃，怪哉！
（选自《丰子恺散文精选》，有删改）
【注释】①年中行事：一年当中的传统民俗活动。
丰子恺散文取材于生活见闻
1．（1）过年是我国的传统民俗。请你阅读本文，填补民俗活动。
过年日程安排：腊月十六摆年酒→廿三送灶神、______ →廿七_______→除夕吃年夜饭。
正月初一开始______ →初五以后，过年的事基本结束。
丰子恺散文语言朴实而率真
2．作者在叙述民俗活动时反复使用“必须”一词（见加点词），请你任选一处，分析其表达效果。
丰子恺散文蕴含着人间情味
3．下面是小语和小文就本文叙述视角的对话。请你结合文中的画线句，帮助晓雯作具体分析。
小语：在童年的丰子恺眼里，童年真是过的有滋有味。
晓雯：我觉得不止如此。在成年的丰子恺笔下，过年的回忆中寄寓着他对人生的感悟与思考。
丰子恺散文与漫画互为融通
4．如果给本文配一幅丰子恺的漫画，你会选择下面哪一幅？请借助小贴士并联系文章，说说你的理由。
小贴士:丰子恺漫画，笔画简练，寥寥数笔，不加修饰。
丰子恺漫画，儿童的题材居多，讲究纯真童趣。
丰子恺漫画，很接地气。
（2023·浙江杭州拱墅区·校联考一模）俄勒冈州火山爆发
[瑞士]瓦·弗洛特
①“喂，是得克萨斯信使报社吗？我是贝德尔·史密斯。请立即记下：我永远难忘的俄勒冈州的这场经历，火山爆发……”
②“怎么回事？”新来的编辑沃克问道，“喂，喂，接线员！”
③“通往俄勒冈州的线路突然中断了，”电话局总机报告说，“我们马上派故障检修人员出发检查。”
④“大概要多久？”
⑤“哦，您得作好一两个小时的打算。您知道线路是穿过山区的。”
⑥“完了！”沃克沮丧地说道，并沉重地跌坐在他的软椅上。
⑦“什么叫完了？”主编怒气冲冲地说道，“您是一名记者，还是一个令人丧气的半途而废的家伙？您不是已经收到报告了吗？俄勒冈州火山爆发！这一消息我们起码比《民主党人报》和《先驱报》早得到一小时。这一回我们可要打他们一个措手不及了！今天下午，当我们独家登出俄勒冈州火山爆发的现场报道时，他们会嫉妒得脸色铁青的。”
⑧主编从书柜里取出一卷《百科全书》，“我要让您看看这事该怎么做！埃丽奥尔，请您作好口授记录的准备！现在，您这个也算是记者的人过来瞧瞧吧！这儿，俄勒冈……海岸地带……山脉……有了，道森城这一带有几座已经熄灭的火山……
⑨“噢，看来是这里。您把地图拿过去，抄下四周区镇的地名。”他跳了起来，猛地拉开通向印刷车间的门。
⑩“希金斯！您马上过来！给我把头版的新闻全部撤去！我要加进一篇轰动全国的报道！还有，这次要比平常提前一小时出报。”
⑪他叼起一支香烟，大步地在屋里走来走去。
⑫“您写下——通栏标题：俄勒冈州火山爆发！电话联系中断！贝德尔·史密斯为《得克萨斯信使报》作独家现场报道。
⑬“上午在俄勒冈州地区出现了极为可怕的景象，有史以来一直十分平静的巨峰巴劳布罗塔里火山（名字以后可以更正）忽然间喷发出数英里高的烟云。就这么写下去——这里是有关火山爆发的资料的描述，剩下的您就照抄好了，反正总是这一套。
⑭“您让沃克把熔岩可能流经的区镇地名读给您听。别忘了写一写人，诸如一个在最后一瞬间被救出来的孩子啦，一个拖着小哈巴狗的老妇人啦，等等。
⑮“最后，《得克萨斯信使报》呼吁各界为身遭不幸的灾民慷慨解囊。捐款者填好附列的认捐单，将钱款汇往指定的银行账号即可。若填上认捐单背面的表格，您同时还有机会以优惠价格订阅全年的《得克萨斯信使报》。这样您家里就有了一份消息最灵通的报纸。通过报道俄勒冈州灾难这一事实即已雄辩地证明，本报拥有最迅速、最可靠的信息来源。”
⑯排字机“咔咔”作响，滚筒印刷机里飞出一页页印张，报童喊哑了嗓子，布法罗市的居民们从报童的手中抢过一份份油墨未干的报纸，转瞬之间，当天的报纸全部售完。
⑰三小时后，通往俄勒冈的电话线路修复。电话铃声响了，沃克、主编和女打字员同时拿起耳机。
⑱“喂！是得克萨斯信使报社吗？”响起了贝德尔·史密斯的声音，“那好，请马上记录：我永远难忘在俄勒冈州的这场经历，火山爆发也不如此刻的吉米·布蒂德雷这般厉害，今晨他在富尔通拳击场频频出击，把俄克拉荷马的重量冠军瓦尔特·杰克逊打得落花流水。在第三局中他以一连串的上钩拳、猛击拳和凌厉而干净利索的直拳将对方击倒在地……喂……喂……您在听我说吗？您能听清楚我说的话吗？”
⑲“请等一下，贝德尔，”沃克说，“主编刚才晕过去了。”
5．贝德尔·史密斯的报道中，“火山爆发”的真正含义是什么？
6．下面段落中加点的语句富有意味，请联系语境综合分析。
“噢，看来是这里。您把地图拿过去，抄下四周区镇的地名。”他跳了起来，猛地拉开通向印刷车间的门。
“上午在俄勒冈州地区出现了极为可怕的景象，有史以来一直十分平静的巨峰巴劳布罗塔里火山（名字以后可以更正）忽然间喷发出数英里高的烟云。就这么写下去——这里是有关火山爆发的资料的描述，剩下的您就照抄好了，反正总是这一套。”
7．“火山爆发”事件并没发生，为何报道中还包含了“一个在最后一瞬间被救出来的孩子”“一个拖着小哈巴狗的老妇人”以及“银行账号”“认捐单”等一系列细节？
8．结合小说内容，分析这篇小说情节设置的巧妙之处。
（2023·浙江杭州上城区·模拟预测）泥蛋糕
曾颖
①灵儿觉得自己长大，是在她十岁生日那天。
②那天，爸爸妈妈连电话都没打一个回来，只有奶奶临出门时把一个煮鸡蛋放在她的书包里——这是山里娃们生日的标配，也是与平日唯一不同的地方。
③走在上学路上，灵儿的心，从没有过地凉。平时就崎岖而漫长的路，找碴似的变得更加腻滑。她眼前总闪过电视上城里孩子过生日的画面，一大群欢快的人和精美的礼物，围着那个满脸幸福的孩子，点蜡烛，唱歌，切蛋糕，欢笑……
④灵儿不敢想自己就是那个孩子。她只希望自己生日这一天，爸爸妈妈能回来，如果再带一件新衣服或一套彩色铅笔，或者一个蛋糕，哪怕是最小最小的那种，她也会高兴得疯掉。
⑤但这些场景，如同卖火柴的小姑娘划起的火光中的幻影，瞬间就被一次滑倒撞得烟消云散。这似乎再次验证了奶奶常说的那句话：“东想西想，吃了不长。我们这样的人，做梦除了伤自己，就再没有别的用处了！”
⑥奶奶这句话，是针对爸爸妈妈外出打工说的，但此时此刻用在自己头上，却十分贴切。坐在湿滑的地面上，一股沁骨的凉意，由下而上，让她的每根头发尖里，都充满了沮丧。
⑦学校和家，都一样遥远，她两头都不想去，不想让奶奶和她唯一的同班同学，看到自己狼狈的样子，于是索性站起来，往路旁竹丛中的小道走去。穿过竹丛，是一条小溪，她决定去那边把裤子洗洗，晒干再说。风柔柔地由远及近，抚过竹枝和树巅，把一丝丝山林的清香，扑洒在她的头和脸上。
⑧她闭上眼，用力地吸了一口气，然后长长地呼了出去，仿佛要把一切的不愉快，都吐出去。
⑨这时，半空中，缥缥缈缈传来许多人的欢笑，有人开始唱生日快乐歌，杂乱的笑闹，被他一带，变得整齐高亢，在树和山之间飘荡回旋，如一群欢快的鸽子。
⑩她知道这是那个害她摔跤的梦的延续，她本能地摇头，想把它们驱散。但歌声像一群顽皮的蚊子，你一驱，它就散；你一停手，它就又聚在一起，还故意使坏地唱得更响。
⑪努力了几次，她决定放弃。
⑫偶尔做一次过生日的梦，应该不算过分的吧？
⑬她这么想着，突然就来了精神。她决定再把梦做大一点，给自己做个生日蛋糕。
⑭蛋糕在电视和书上看到过，替代品也不难找。河边被水泡得软软的黄泥，便是做蛋糕的好材料。她挖了一大捧。用黄泥和菜叶做饭菜办过家家玩，是熟悉而久远了的游戏，而用它做蛋糕，还是头一次。黄泥做蛋糕坯，石灰做奶油，树上的野山桃，田里的小蕃茄，崖壁上的青花椒，还有小溪里的石头，白色的青色的红色的，大大小小，形状各异，放在生日蛋糕上，有生命一般地鲜活美丽起来。
⑮蛋糕做完，放到阳光下，既漂亮，又感觉像少了点什么。对，卡片，还需要一张写了字的卡片！
⑯她从书包里拿出平时不怎么舍得用的水彩笔，撕下一片软面抄的封面，在上面认认真真地写下几个字：
⑰祝我生日快乐！
⑱这时，整个山林，都唱起歌来。歌声由弱到强，由悠扬到高亢，直至如漫天的大火，一直烧上云霄。
⑲她觉得，从那一刻起，她已不再是个孩子。她把蛋糕放到山崖的一棵树下，像放一个祭品，穿上裤子，背起书包，大踏步往山下走去。
⑳在学校的路口，她看到她唯一的同班同学和同桌，那个老是上课嚼米的小男生，手里捧着一个烤红薯，红薯上插了支小红蜡烛。
㉑她知道那是送给她的。
（有删改）
9．梳理人物愿望与现实的冲突，完成下列表格。
①______________________________②______________________________
③______________________________④______________________________
10．赏析文中画线句。
但歌声像一群顽皮的蚊子，你一驱，它就散；你一停手，它就又聚在一起，还故意使坏地唱得更响。
11．文中两次出现“唯一的同班同学”，有什么作用？
12．上文与下列哪组课文编成一个单元合适？请结合主题说明理由。
A．《我的叔叔于勒》《枣儿》
B．《走一步再走一步》《孤独之旅》
（2023·浙江杭州临安区·统考一模）根据你阅读小说的经历，完成下面小题。
那串珍贵的宝石项链
（新加坡）克宙格
①新年前夕的一个傍晚，街道上张灯结彩，熙来攘往的人们正忙着采购新年礼物。阿吉站在自己开的那家小小的古玩店的柜台后，呆呆地望着兴高采烈的人们，心想自己也许是世界上最孤独的一个人了。
②将近7点，一个约莫8岁左右的小女孩走进店里，红扑扑的小脸蛋贴近橱窗的玻璃，一双天真烂漫的大眼睛专心致志地朝里瞅，似乎要将每样东西都仔细地端详一遍。过了好一会儿，女孩脸上露出笑容，心满意足地走到柜台前。
③（甲）阿吉神情憔悴，一双无神的眼睛打量着面前的小女孩，心里却满是落寞凄凉的滋味。
④“您能将橱窗上那串漂亮的蓝珠子项链拿给我看看吗？”女孩犹豫片刻，终于怯生生地问。
⑤阿吉从橱窗里取出项链，轻轻地展示给女孩看，那是一串镶嵌着蓝宝石的价值不菲的项链，它看起来是那样玲珑剔透，美丽至极。
⑥“对，就是这串！”女孩兴奋不已，“请您用那种红颜色的包装纸给我包起来，行吗？”
⑦（乙）阿吉仍然不动声色地打量着她：“你是在给谁买礼物？”
⑧“给我姐姐，她是天底下最最好的人，在我妈妈死后，她一直照看我。我每天放学以后都去卖花，我将卖花的钱都攒起来，为的就是在新年给她送一件最最漂亮的礼物。”
⑨“那么，你有多少钱？”阿吉仍平静地问道。
⑩女孩从口袋里掏出一块手帕，一层层打开后，将一大把零钱放在柜台上，“就这些，这是我卖花得来的所有的钱，还有姐姐平时给的零花钱，都在这里。”
⑪阿吉的内心顿时仿佛被什么东西轻轻拨动了一下，眼光里开始出现一种异样的光彩。他默然地看着女孩，思忖片刻，然后小心翼翼地撕去项链上的价格标签。
⑫“你叫什么名字？”他一边问，一边将项链用一张鲜艳的红纸细心包好。
⑬“我叫妮莎。”女孩目不转睛地看着阿吉手中的动作，喜形于色地答道。
⑭“拿去，”阿吉又说，“路上要当心，不要弄丢了。”
⑮女孩向他露出甜甜的笑容，将小包紧紧地搂在怀里，轻快地跑出了店门。①瞧着渐渐远去的妮莎，阿吉觉得自己完成了一件至关重要的大事，同时也感到更加孤单了。
⑯小女孩和那串蓝宝石项链又一次将深藏在阿吉心中的痛苦记忆唤醒。阿吉想起了自己单亲的母亲，有着同样的黑色头发和清澈的眼睛。这串蓝宝石项链正是阿吉用第一年上班的薪水专门准备送给她的。然而，就在那一年新年前夜，一辆急驶的汽车夺去了一切。从此以后，阿吉变得孤僻起来。
⑰终于，最后一位顾客走出了店门，阿吉顿感一阵轻松，一切都过去了。
⑱这时古玩店的门被轻轻推开了，一位美丽的年轻女子走了进来，她的秀发如煤炭般黝黑发光，她的眼睛似湖水般清澈深邃。
⑲女郎一言不发，只是将一个用鲜艳的红纸包着的小包放在柜台上。阿吉打开小包，那串蓝宝石项链又重新呈现在他眼前。
⑳“这是在您店里卖出去的吧？”女郎开门见山地说。
㉑（丙）阿吉打量着眼前这位美丽女孩，宛如碰到一位在降临人世的仙女。
㉒“是的，尽管它并不是最昂贵的蓝宝石，但它确实是真的。”
㉓“您还记得将它卖给谁了吗？”
㉔“一个叫妮莎的小姑娘，说是要为她姐姐买新年礼物。”
㉕“我就是妮莎的姐姐爱莎，可妮莎最多只有十几元钱，她无论如何也买不起这么昂贵的项链啊！”
㉖阿吉小心翼翼地用那鲜艳红纸重新将项链包好，就像他先前为小妮莎做的那样。然后，他深情地说道：“②____________________。”
㉗许久，这小小的古玩店里静无声息，两个人默然相对。突然，新年的钟声响了，那清脆的钟声在这寂寥的新年之夜回荡。
（选自《世界小说选刊》选文有删改）
13．假如你是文中的阿吉，第②句最恰当的一句是（）
A．她可以的，因为小妮莎长的特别像我妈妈。
B．她可以的，因为她太爱这串项链了。
C．她可以的，因为她付出了自己的全部。
D．她可以的，因为她支付了能换取的钱。
14．划线句子①“阿吉觉得自己完成了一件至关重要的大事，同时也感到更加孤单了”，请结合上下文，理解阿吉为什么会更加孤单呢？
15．文章开头写“街道上张灯结彩，熙来攘往的人们正忙着采购新年礼物”，结尾却写“那清脆的钟声在这寂寥的新年之夜回荡”，请简要分析这样写的用意。
16．请根据下面句子中的加点词语“打量”，揣摩阿吉的心理变化。
（甲）阿吉神情憔悴，一双无神的眼睛打量着面前的小女孩，心里却满是落寞凄凉的滋味。
（乙）阿吉仍然不动声色地打量着她：“你是在给谁买礼物？”
（丙）阿吉打量着眼前这位美丽女孩，宛如碰到一位降临人世的仙女。
（2023·浙江杭州淳安县·统考一模）开悟
①猎人得到了一把最先进的猎枪，得意极了。只见他选了一片空地，将挎在背上的草帽高高地抛向空中，趁其旋转下落的瞬间，用枪中的钢珠将其击落。多年来，他一直用这种方法训练枪技。
②也许是杀气太重，也许是枪声太响，一群正在树枝间嬉戏的猴子忽然发出一阵狂叫，惊慌地四散而逃。
③一只离群的母猴穿过树丛，蹿到崖边的一棵松树上。
④那是一只母猴，毛发蓬乱，瘦骨嶙峋，怀里抱着一只小猴，毛皮光滑，圆滚滚的。母猴弓着腰，一手攀上一节树枝，眼神里闪着惊恐与憎恶的表情，嘴里发出凶狠的哀号。它的头和尾巴不停地转动，身体本能地向后躲闪。
⑤母猴找到了一处停歇的地方，蹲下来，环顾四周，神色慌乱。它已无路可逃，一边是猎人，一边是绝壁。它收回绝望的眼神，低头看怀里的小猴，它看小猴的眼神满是哀怜。
⑥猎人看着母猴，以猎人惯用的动作缓缓地举起猎枪，瞄准蹲在离他不远的树杈上的母子俩。尽管他心里对母猴没有敌意，他对弱小的动物向来兴趣不大，何况是一只猴子——他只猎杀大的和凶猛的动物。
⑦猎人一直以自己高超的枪法而骄傲。他猎获了不少给他带来经济效益的动物，所以那些小而零碎的动物入不了他的眼。也许从祖先那里遗传了猎人的血统，他总是百发百中。他碰见过九只金钱豹，猎获了九只。猎获豹子只是为了获取豹皮，他的家境便因了那些豹皮而殷实富足起来。今天他带着愉快的心情进山，希望能再碰见一只他盼望已久的金钱豹。
⑧母猴将小猴往身下搂了搂，用它大而棕红色的眼睛忧伤地盯着猎人。那神情似乎在说：“请等下，猎人，我要给孩子喂奶，请你耐心等一等……”小猴被母猴严实地捂在身下，只露出了一个小小的脑袋。猎人盯着母猴，母猴盯着猎人和猎人手里的枪。
⑨其实，猎人内心邪恶的念头已经没有了，他只是想跟母猴玩一玩，吓唬吓唬它。它怀里有孩子，跑不脱，又一动不动，正好是个最好的靶子。他第二次举起枪，对母猴扮了个鬼脸，假装瞄准、轻扣扳机，缓缓地加重，然后一扳到底……
⑩母猴的眼神变得越发凌厉，嘴里发出可怕的吼声。它又一次看了看怀里的小猴，突然举起一只前爪，向猎人挥动，示意猎人别开枪，孩子还没喂饱，让他再等等。
⑪咦！如此机灵的猴子！猎人觉得有些滑稽，想笑。他将手里的枪放下，等了片刻，再一次举起。母猴却又一次向他示意，孩子还没吃饱。
⑫同样的动作，猎人和猴子至少重复了三次。
⑬最后一次，猎人失去了耐性。他打算再跟猴子玩一把，然后就转身离开。猎人举起了枪。但随即响起的一阵低沉的哀叫声后，一堆肉团的撞击声，吓得猎人脸色大变。
⑭他后退了几步，睁大眼睛细看：母猴的怀里空了，它已将自己喂饱了的小猴摔下了悬崖。猎人被这一幕惊呆了，也吓蒙了，那是他狩猎生涯中从未见过的阵势。这哪儿是只猴子啊，它简直比人类英烈得多。
⑮此时的母猴似乎失去了愤怒的神色，它红红的猴脸一派轻松。它退到松树边的岩石上，两只后脚立地，举着两只前爪示意猎人，仿佛在说：“猎人，现在你可以开枪了，开吧，朝我的胸膛开！”它像人一样立在崖边，裸露出毛茸茸的肚皮。
⑯猎人放下了枪，将枪扛在了肩上。他这样做是要让母猴明白，他不会再向它开枪了。
⑰母猴似乎明白了猎人的用意，尽管它不懂猎人的心。它龇牙咧嘴，向猎人发出一声尖叫，尖叫声传得很远，在空旷山野的四周回荡。
⑱汗流浃背的猎人还没缓过神，便看到一个影子一闪，然后听到“咚”一声沉闷的下坠的落地声。
⑲猎人瞪眼咋舌。许久，猎人做贼似的将头和脖子伸向那对母子殉难的悬崖。
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17．小说语言生动、细腻，又富有感情。请对下面句子加以赏析。
（1）那是一只母猴，毛发蓬乱，瘦骨嶙峋，怀里抱着一只小猴，毛皮光滑，圆滚滚的。
（2）第二次举起枪，对母猴扮了个鬼脸，假装瞄准、轻扣扳机，缓缓地加重，然后一扳到底……
18．文章划线段在叙述方式上属于______，请结合上下文，说说其作用。
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19．小说结尾往往耐人寻味，发人深思。请联系全文，添加合适的结尾。
20．某同学在下列小说主题上难以取舍，请你帮他选择其一，并阐述理由。
A．歌颂母爱B．敬畏生命
（2023·浙江杭州余杭区·统考一模）茶花奶奶
黄晓君
①我还挺小的时候回老家住了几天，住在奶奶家，奶奶的院子里种着许多植物，有鸡蛋花、人参果，还有一棵开得正盛的山茶花。
②那茶花正好在我睡的房间窗外，在房间里的时候，我总是会不自觉望向那粉白色圆边花瓣的茶花。风经过的时候，她就随着风摇啊摇，仿佛嬉戏一般；风飘过了，她就渐渐停止摇曳，恢复刚才的身姿。我总盯着她入神，沉浸在宁静美好的时光里，嗅着春日里乡村独有的气息。
③一天早上，我迷迷糊糊地醒来时，突然发现茶花下似有什么生物窸窸窣窣，于是小心地起身，渐渐凑向窗前。
④一瞧，花枝上趴着一只拇指姑娘般大小的小人，叶绿色头发，身着与茶花花色一致的裙子，正沐浴着阳光，惬意地打着盹。我不禁惊呼一声，却把那小人吓醒，一个不稳，从花枝上摔下来，幸好被我接住了。
⑤“哇，小孩！”那姑娘惊呼，似乎比我还惊讶，小小的体型显得很可爱，像动画里见过的小人族。
⑥“你是精灵吗？茶花精灵？”我好奇地问道。
⑦“你不怕我？”她说。
⑧“不怕，你很可爱，就像拇指姑娘一样。”我笑道，仔细端详着“拇指姑娘”。
⑨“咳咳，好吧，我的确是茶花精灵，看你睡着了，就出来打个盹。”她起身站在我掌心，拍拍裙子跟我对视。
⑩“我只在童话里见过精灵，没想到这个世界真的存在精灵呀。”我有些兴奋，将茶花精灵安放在窗台。
⑪“每棵植物都是有灵气的，如果被悉心照料，生长得好就可以化为精灵现形了。”茶花精灵笑容可掬，眼底有亮晶晶的阳光。
⑫“那奶奶知道你的存在吗？”
⑬“不知道，奶奶老花眼，就算看见，也会以为看错了，索性别让她知道，我的存在只有你看见哦！”
⑭“那我该叫你什么呢？”
⑮“茶花姑娘吧，你呢？”
⑯“阿澄吧，”我抬头望了望蔚蓝澄澈的天空，“澄澈的澄。”
⑰于是我与茶花姑娘很快相谈甚欢，她给我娓娓道来奶奶的往事。她是四年前被奶奶带回家的树苗，被细心照料后化形，每天日子过得很惬意，晒晒午后微暖的阳光，听听鸟的叽叽喳喳，与奶奶同度过春与秋。
⑱“她有个习惯，就是到了夜里，睡前总会感叹‘又过了一天’，我也就有了跟奶奶一样的时间观念，开开心心过一天，花开一天是一天。”
⑲她说，三年前爷爷病逝之后，奶奶就开始在睡醒时说“又是新的一天”，可能是因为爷爷是梦中去世的，奶奶变得对还健康活着的每一天充满感激，格外细心地照料院子里的植物，也把一切尽善尽美地做好。
⑳我眼前浮现出奶奶在院子拿着水壶浇花的样子，隐隐约约能听见奶奶的呢喃，清水在壶里晃动的声音，抬头看到她银白色的发丝在新鲜的晨光下飘动。她的眼角长着皱纹，眼眸却依旧熠熠生辉，好像时光特别优待她，漂亮的眼眸正在慈爱地看着眼前的花骨朵，好像那是一个婴儿或者小猫小狗。
㉑我用指头轻轻抚过她的头，温暖地笑道：“你知道吗？我的名字是爷爷起的，因为爷爷说我的眼睛像极了奶奶的眼睛。”
㉒“你的眼眸，如同蔚蓝天空的一抹云，如同澄澈湖水激起涟漪。”
㉓这时门外突然传来奶奶的声音，茶花姑娘赶紧躲了起来。奶奶慈祥地笑着，端着一碗热腾腾的粥进来递给我，正是我说过最爱喝的咸蛋瘦肉粥。品尝香气四溢的热粥时，我顺口称赞：“奶奶，你种的茶花好美啊。”
㉔奶奶笑得像初春的山花：“美吧，我可是很用心照顾的。”
㉕“你说这世上有没有精灵呢？奶奶，总觉得那茶花有灵气。”
㉖“没准真的有呢！”
㉗我转头凝望窗外的茶花，花儿时不时随着风儿摇曳，粉白色的花瓣在阳光下别有一番风情。
（选自《微型小说选利》2022年第23期，有删改）
21．梳理情节，将下面图表补充完整。
22．文中画横线句说“隐隐约约能听见奶奶的呢喃”，你认为“奶奶”会“呢喃”些什么？请根据上下文推测呢喃的具体内容。
23．根据文章内容，回答下面两个问题。
（1）奶奶睡前总会感叹“又过了一天”；爷爷病逝后，奶奶开始在睡醒时说“又是新的一天”。“又过了一天”与“又是新的一天”，两句话表达的意思相同吗？为什么？
（2）文中两次提及“我”的名字，分别有什么作用？
24．小杭同学将以此文参加班级的佳作朗诵会，想从以下两首贝多芬钢琴曲中选择一首作为背景音乐，你会建议她选哪一首？请结合本文内容简述理由。
A．《命运交响曲》（乐曲基调：悲伤、激昂）B．《致爱丽丝》（乐曲基调：平静、柔美）
25．（2023·浙江杭州·统考模拟预测）
西风胡杨
潘岳
①胡杨，生在西域。在那里，曾经三十六国的繁华，曾经英雄逐霸的故事……都已被那浩茫茫的大漠吹洗得苍凉斑驳。仅仅一千年，只剩下残破的驿道，荒凉的古城，七八匹孤零零的骆驼，三五杯血红的酒，两三篇英雄逐鹿的故事，一曲飘忽在天边如泣如诉的羌笛。当然，还剩下胡杨，还剩下胡杨簇簇金黄的叶，倚在白沙与蓝天间，倚成一幅摄人心魄的画，令人震撼无声。
②胡杨，秋天最美的树，是1.3亿年前留下的最古老的树种，只生在沙漠。全世界90%的胡杨在中国新疆的塔里木。我去过塔里木。在那里，一边是世界第二大的32万平方公里的塔克拉玛干大沙漠，一边是世界第一大的3800平方公里的塔里木胡杨林。
③胡杨，是我平生所见最坚韧的树。A能在零上四十度的烈日中娇艳，能在零下四十度的严寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖地的层层风沙。那种遇强则强，逆境奋起，绝不放弃的精神，使所有真正的男儿热血沸腾。
④胡杨，是我平生所见最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水，是喧闹的红尘世界，是并不了解它们的芸芸众生，可它们不在乎。B它们将一切浮华虚名让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。
⑤胡杨，是我平生所见最包容的树。胡杨林中，有梭梭、甘草、骆驼草，他们和谐共生。胡杨林是硕大无边的群体，是一荣俱荣一损俱损的团队，是典型的东方群体文明的构架。如同中华民族，虽经无数风霜雨雪，仍然同根同种同文，独秀于东方。
⑥胡杨，是我平生所见最悲壮的树。C他们生下来一千年不死，死了后一千年不倒，倒下去一千年不朽。这不是神话。无论是在塔里木，还是在内蒙额济纳旗，我都看见了大片壮阔无比的枯杨，D他们生前为所挚爱的热土战斗到最后一刻，死后仍奇形怪状地挺立在战友与敌人之间。
⑦胡杨曾孕育了整个西域文明。可是，拓荒与征战，使水和文明一同消失在干涸的河床上。胡杨也有哭的时候，每逢烈日蒸熬，胡杨树身都会流出咸咸的泪。它们想求人类，将上苍原本赐给它们的那一点点水留下。上苍每一滴怜悯的泪，只要洒在胡杨林的沙土上，就能化出漫天的甘露，就能化出沸腾的热血，就能化出清白的正气，就能化出战士前仆后继地奔向前方，也会让这批战士继续屹立在那里奋勇杀敌。
⑧我看到塔里木与额济纳旗的河水在骤减，我听见上游的人们要拦水造坝围垦开发，我怕他们忘记曾经呵护他们爷爷和爷爷的爷爷的胡杨，我担心他们的子孙会重温那荒漠残城的噩梦。
⑨我站在这孑然凄立的胡杨林中，祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。我看着胡杨林中坚持拼搏着的“战士”，看着那些倒下去的伤者，无比心痛。
⑩然而我坚信：胡杨还在，胡杨的精神还在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在。那些伤者将被疗治，那些死者将被祭奠，那些来者将被激励。
⑪直到某日，被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种，问：你们是谁？烈烈西风中会有无数声音回答：我们是胡杨！
（有删改）
(1)同学们阅读后整理了下本文的内容和情感，清楚发现了散文具有的“形散而意不散”的特点，请你根据文章补全下面的表格。
文章内容
“我”的情感态度
贯穿全文
“我”认为的秋天最美的树，是最①_______、②_______、③_______、④_______的树
赞美、惊叹
胡杨的坚毅、我对胡杨的崇敬之情
人们拦水开发，河水骤减，胡杨哭泣
担心、⑤_______
胡杨依旧挺立，激励人们，感动上苍
⑥_______、震撼
(2)小语和小文看完后，对文章的理解有了以下对话，请你补全下面的对话。
小语：这篇散文震撼到我了，作者以深邃的目光和睿智的笔触描绘了被称为“沙漠神树”胡杨，写得有力又深情。你看文章的开头和结尾，开头交代胡杨的生长环境，有①_____ 的作用。
小文：你说得对，我也关注到了，你看结尾依旧十分震撼，我觉得这句话如果设计朗读，这里的上苍带着②_____ 语气问“你们是谁”，而胡杨的回答是③_____语气，展现出胡杨④_____的精神。
小语：嗯嗯，这样能读出对胡杨的深深赞美。在作者的笔下，胡杨是人的生命，人的风骨的象征。你看文章中还有很多描写胡杨的优美句子，第三到六段这些划线句子，你最喜欢哪一句？
小文：我最喜欢的是⑤_____ 的句子，因为这句话⑥_____
小语：这篇文章让我想起了学过的课文《中国人失掉自信力了吗》，正如鲁迅先生所说，我们中华大地上，总有那么一批不求显达的精英，总有那么一批逆行向前的中坚，总有那么一批甘于寂寞的士子。
小文：是的，在我们初中语文课本中就有很多，比如⑦_____、⑧_____，他（她）们⑨_____（结合人物精神和你的生活实际，谈谈阅读感悟）
（2023·浙江宁波余姚市·统考一模）阅读《数不清的月亮》，完成后面小题
数不清的月亮
【美】詹姆斯·瑟伯/著 朱伟文/译
①小公主雷娜生病了。御医们束手无策。国王问女儿想要什么，雷娜说她想要天上的月亮。国王立刻召见他的首席大臣张伯伦，要他设法把月亮从天上摘下来。
②张伯伦从口袋里掏出一张纸条，看了看，说：“我可以弄到象牙、蓝色的小狗、金子做成的昆虫，还能找到巨人和侏儒……”
③国王很不耐烦，一挥手，说：“我不要什么蓝色的小狗。你马上给我把月亮弄来。”
④张伯伦面露难色，一摊手，说：“月亮是热铜做的，离地6000公里，体积比公主的房间还大。微臣实在无能为力。”
⑤国王大怒，让张伯伦滚出去。尔后，他又召见了宫中的数学家。这位数学大师头顶已秃，耳朵后面总是夹着一只铅笔，他已经为国王服务了40年，不少难题一到他手中便迎刃而解。可这回他一听国王的要求便连声推托，说：“月亮和整个国家一样大，是用巨钉钉在天上的。我实在没办法把它取下来。”国王听后很失望，挥手让数学大师退下。
⑥接下来被请去的是宫中的小丑。他穿戴滑稽，全身上下还挂着一串串铃铛。他连蹦带跳，叮叮当当地跑到国王面前，问：“请问陛下，有何吩咐？”国王又将事情的原委说了一遍。小丑听后沉吟良久，方才慢慢地说：“陛下，您的大臣们都是具有远见卓识的智者，但月亮究竟是何物，你们的说法不一。不妨问问雷娜公主，她以为月亮是何物。”国王表示同意。
⑦小丑连忙去问雷娜公主。小公主躺在床上，有气无力地说：“月亮比我手指甲小一点，因为我伸出手指放在眼睛前便挡住了月亮。月亮和树差不多高，因为我常见到月亮停在窗外的树梢上。”
⑧小丑又问月亮是由什么做成的。公主说：“我想大概是金子吧。”
⑨小丑连忙让工匠用金子打造了一个小月亮，送给公主。小公主欢天喜地，病也好了。第二天便下床在院子里玩耍。
⑩可天近黄昏时国王又开始发愁了，心想：“女儿见到天上又升起个月亮岂不又要闹腾？”他连忙又将首席大臣和数学大师请来商议对策。
⑪首席大臣说：“给公主戴副墨镜如何？戴上墨镜公主就看不见月亮了。”
⑫国王不同意，说：“公主戴上墨镜，走路会摔倒的。”
⑬数学大师在房间里来回走着，低头沉思，忽然他止住脚步，说：“有办法了，陛下。放鞭炮！放鞭炮和火花，把黑夜照得如同白昼一样，不就看不见月亮了吗？”国王摇摇头，说：“鞭炮声太响，肯定吵得公主睡不着觉。”
⑭这时，月亮已经升上树梢。国王只好再去请教小丑。
⑮小丑这回也没细想，胸有成竹地说：“陛下，我们还是问问雷娜公主吧。”小丑走进小公主卧室内时，她已经静静地躺在床上了，但还没睡着。
⑯小丑问公主：“月亮怎么能够同时挂在天空和你脖子上呢？”雷娜公主笑了，说：“你真傻，这有什么奇怪？我掉了一颗牙齿之后便又长出来一颗新牙齿。采掉一枝花朵后又会长出新的一朵花。白天过后是黑夜，黑夜过后又是白天。月亮也是这样，什么事都是这样。”小公主的声音越来越低，慢慢合上了眼睛，脸上浮出了甜甜的微笑。
⑰小丑给公主盖好毯子，轻手轻脚地走出了房间。
（选自《世界经典微型小说》）
【情节·重复中有变化】
26．同学们围绕“遇到问题”“召人帮忙”“解决问题”的思路梳理情节。请你将下面表格补充完整。
遇到问题
召人帮忙
解决问题
小公主雷娜想要天上的月亮
首席大臣张伯伦：由于月亮的材质与体积，无法弄到月亮。宫中的数学家：（1）________
宫中的小丑让工匠用金子打造了一个月亮，小公主的病好了。
（2）______
首席大臣张伯伦：（3）_________宫中的数学家：放鞭炮和火花，把黑夜变成白昼。
（4）______
27．同学们在阅读过程中发现小丑第一次听说公主的情况后的反应是“沉吟良久”，第二次的反应是“这回也没细想”。请结合内容，分析小丑反应产生变化的原因。
【人物·细微处见性格】
28．下面是同学们在细读文本时勾画出的语言中的重复处。请结合加点词和具体内容，说说公主的性格特点。
（1）月亮比我手指甲小一点，因为我伸出手指放在眼睛前便挡住了月亮。月亮和树差不多高，因为我常见到月亮停在窗外的树梢上。
（2）我掉了一颗牙齿之后便又长出来一颗新牙齿。采掉一枝花朵后又会长出新的一朵花。白天过后是黑夜，黑夜过后又是白天。
【主题·品读后知意趣】
29．请结合文章内容和生活体验，谈谈你对“数不清的月亮”这个题目的理解。
30．用小公主的眼睛看世界，会是一件很美好的事。许多名著的作者也用儿童的眼光来看世界。从鲁迅的《朝花夕拾》与泰戈尔的《新月集》中任选一部，结合具体内容来谈谈作者眼中的美好世界。
31．（2023·浙江宁波江北区·统考一模）艺术大师（节选）
刘宇昆
【前情介绍】索菲娅是一个热爱电影艺术的年轻人，她的梦想是拍出最棒的电影，她深爱着信号灯公司的电影，尤其是他们的成名作《中生代》。这天她来到信号灯公司应聘……
①这是一间放映室，外面是一座小小的剧场。索菲娅透过玻璃窗，俯瞰着下方的六十把座椅——其中有一半已经坐满了人。前方的大屏幕上正在播放一部电影，观众们都被深深地吸引住了。放映机发出的嗡嗡声充斥着整个放映厅。
②“这是……”索菲娅把脸贴在窗子上，她的心怦怦地跳，声音几不可闻。她忘记了问完自己的问题。
③“没错。”帕拉丹回答，“这是我们下一部电影《重返中生代》的先期版本，讲的是一个小男孩遇到一只恐龙，并学到了宝贵的人生一课，那就是——友情和亲情，是不会随着时间而改变的。”索菲娅看着大屏幕上栩栩如生的画面，她真希望自己也能坐下来，加入到那群专注的观众中去。
④“那么，这是内部测试版？”
⑤“不，这是正在制作的影片。”
⑥在几块显示屏上，若干条五颜六色的曲线缓缓滑过屏幕，线条的走势很像是心率监测器，或者地震检测仪。“你应该知道，电影就像一部机器，复杂、精密，要能掌控观众的情绪。”
⑦索菲娅点点头。“在电影放映的两个小时里，它必须牵着观众的鼻子走，让他们的情感就像坐过山车——该笑的时候要哈哈大笑，下个瞬间转而悲伤流泪，前一秒心情激动斗志昂扬，紧接着却要担惊受怕抑郁哀恸。这些曲线是观影感受最抽象的表达，也是一部电影最要紧的东西。当观众离开电影院时，情感的跌宕起伏是唯一能留在他们头脑中的东西。”
⑧索菲娅又点点头。这些都是最基本的电影理论。“那么，你要怎样做，才能知道观众是不是沿着你设定好的情感曲线在走呢？”帕拉丹问。
⑨“你可以多搞几次试映，根据观众的反应对剧情做出调整。”索菲娅说。实际上，她不相信试映能起多少作用。她也知道，有些电影公司就是因为座谈会开得太频繁，观众的反应又过多过滥，所以他们的作品才会不温不火。但她不知道自己还能说些什么。
⑩“啊哈！”帕拉丹拍了拍手，“但你该如何从观众口中得到有用的反馈信息呢？如果是在观影后做调查，你只能得到一些极不成熟的答案，再说人们会撒谎，只会说些他们认为你想听的话。如果你想让观众在观影过程中，通过按下按钮的方式做出实时反馈，这又会让他们过于先入为主，反而影响了判断。况且，实际上人们很难真正意识到自己的情绪变化。”
⑪剧场的天花板上悬挂着六十台摄像机，每一台都正对着下方的座椅，各有分工。
⑫电影还在放映，摄像机将它们拍摄到的影像都传进功能强大的计算机组，每组影像都交由一系列模式识别算法来处理。面部皮肤下，毛细血管每一次轻微的舒张与收缩，都会牵动观众的脸，让他们流露出微妙的表情变化，而这一切都会被摄像机不差毫厘地记录下来。由此，计算机便可以检测出每个人的血压、脉搏，以及兴奋的程度。
⑬另外几种算法则会侦测每张脸上的表情变化——微笑、冷笑、哭泣、不耐烦、懊恼、厌恶、愤怒，或仅仅是乏味和无聊。嘴角、眼角，甚至眉梢——面部五官的每一丝移动都可以被精准地量化，软件会一一辨识出这些表情，它甚至能区分出被人逗乐的微笑和真情流露的微笑之间有何不同。就这样，电脑得到了一组组实时数据，再与电影的故事剧情做出对比，便可以绘制出每位观众在观影过程中的情感曲线。
⑭在信号灯电影公司总部的地下有一整套计算机阵列，包含了超过七千块的信息处理器，这就是老萨米——“萨米”是一个简称，可能是代表“符号学”，也可能代表了“语义学”，具体含义是什么，没人说得清楚。老萨米也是一整套算法的代称，这才是信号灯的秘密武器。
⑮每一天，老萨米会从数据库中随机提取一大串看似风马牛不相及的创意，整合成几个想象力丰富、极具市场潜力的影片框架——比如牛仔与恐龙啦，转移到太空中的“二战”啦，火星上的潜水艇啦，发生在兔子和猎狗之间的浪漫喜剧啦……
⑯它还会对照来自网络的统计数据，让电影剧情更符合当代人的口味。再进一步，就是选取数据库中已有的人物形象和台词对白，一部原生态的电影就这样诞生，可以放映到大银幕上供内部员工观看并测试了。
⑰老萨米会根据观众反应调整反馈曲线，使其达到预定的标准，这属于“最优化问题”的范畴，而电脑总是很擅长处理此类问题。于是，老萨米将艺术创造转化成了一项工程。
⑱老萨米还会挑选演员、布置背景、选取摄像角度、制造道具、提炼台词、谱写背景音乐，还能策划特技效果——当然，所有这些都是数字的。它会精心安排一切，就像操作几根杠杆，把反馈曲线摆弄成最理想的模样。一般来说，每经过十万次的修改处理，老萨米便会推出一部成功的电影，使之完全符合观众的期望。
⑲老萨米不需要剧本，也不需要情节串联图板；它也不会考虑什么主题、象征、致敬……或是任何你能在电影制作教材里找到的词汇；它不会抱怨自己只能和数字演员及数字背景打交道，相反，数字是它唯一的工具；它只需对每次放映的版本做出评估，根据反馈曲线在相应环节做出适当调整，使之更符合预定要求。
⑳老萨米恰恰是最完美的电影导演。它唯一关心的事，就是一丝不苟地打造一部电影，就像组装一块精致的瑞士手表。它会让观众服服帖帖地坐在那里，心情紧随情感曲线的走势而波动，该哭的时候哭，该笑的时候笑。
㉑老萨米制作的电影是最棒的。
㉒“那还要聘请我做什么？”索菲娅问道。她感觉自己的面庞热得发烫，心脏怦怦跳个不停。
㉓“食客的口味越刁，厨师的手艺才会越精，烹制出来的菜品才会更好。同样，老萨米也需要最棒的内测观众，才能打造出举世无双的电影。”
㉔“对于真正的艺术大师来说，优秀的鉴赏力是最重要的工具。”索菲娅独自一人，呆呆地坐在会议室里想。
㉕索菲娅注意到帕拉丹T恤衫上的图案，“这个人是谁？”
㉖“约翰•亨利。”帕拉丹回答，“他是19世纪的铁路工人。当时，他的老板买了台蒸汽机，他和他的工友们都失去了工作。于是，他向蒸汽机车发起挑战，看谁跑得更快。”
㉗“他赢了吗？”
㉘“赢了。但比赛一结束，他就倒在地上，力竭身亡。他是最后一个挑战蒸汽机车的人，从那以后，火车的速度一年比一年更快了。”索菲娅盯着那幅图案，过了一会儿，她转头看着远处。
㉙“别松劲儿！总有一天，你会成为最优秀的。总有一天，你会拍出最棒的电影，让你自己都惊叹不已。”教授曾经给她的鼓励回响起来。
㉚她永远也无法成为最优秀的那一个了，老萨米的性能只会一年比一年更好。
㉛加利福尼亚的阳光明媚耀眼、暖意融融，但索菲娅还是打起了冷战。
㉜她闭上双眼。她又回到了小时候，又坐回到黑暗的电影院中。她正在另一个世界中旅行。这就是电影的奇妙之处。观赏一部完美的电影，就等于拥有了一次全新的生命。
【科幻•想象】
(1)请仔细阅读⑪——⑳段，梳理“萨米”的电影制作的过程。
【科幻•形象】
(2)品读下面两个语句，感受“萨米”电影制作的特点。
①面部皮肤下，毛细血管每一次轻微的舒张与收缩，都会牵动观众的脸，让他们流露出微妙的表情变化，而这一切都会被摄像机不差毫厘地记录下来。
②它唯一关心的事，就是一丝不苟地打造一部电影，就像组装一块精致的瑞士手表。
【科幻•隐喻】
(3)有读者认为文章第㉕——㉘段写了铁路工人约翰•亨利的故事，与全文讲述电影制作的内容无关，建议删去。你是否认同这个观点？请联系上下文，简述理由。
【科幻•主题】
(4)你认为索菲娅最后会接受聘请还是拒绝聘请？请根据小说中的相关内容进行推测，简述理由。
（2023·浙江宁波海曙区·校联考一模）跟大自然说句话
鲍尔吉·原野
①我们说过许多话，我们记不起来都跟谁说过哪些话。可是，我们跟大自然几乎没说过话，而它们就在我们身边。
②大自然对我们说的话从来没有停歇过，它们有耐心。早上，我们走出家门——如果你有这份细心体察的话——清风抚过面颊，风用它透明的小手轻轻摸你的脸，还有眉毛、眼窝和耳朵，好像它知道你会在这一刻走出门，在这里等你。事实上，它的小手还抚过你的肩膀、后背和鞋子，只是你没察觉而已。
③风是大自然千万种语言中的一种，可以叫风语，还可以叫其它语，随便你，风并不在意这个。就在我们在做所谓“上班”或“上学”的活动时，在我们前往目的地而迈开第一步的时候，小鸟可能已经飞翔了三个多小时，已经看过了壮丽的日出。
④它从天空看到人像蚂蚁一样陆陆续续从房子里走到大街上，它在树枝上看到草地上一朵小黄花正徐徐打开叶片，准备迎接阳光。
⑤而人们对这一切浑然无知，径直走着，或径直开车走着。他们不知道天边的白云跟昨天不一样，跟一小时之前也不一样。人没办法改变自己的外貌，而云可以。
⑥云尽其一生变幻无穷化身却不停歇。
⑦即使在城里，大自然也在人的身边，土地、天空、空气与光，俱有大自然的核心要素。可是人并不关心大自然在做什么，人的皮肤和心灵已经感受不到季节的变化。他们要通过资讯——比如说智能手机了解气温变化。
⑧是不是可以说，人正一点点远离大自然——说的不是他们的身体，他们的身体不可能离开大气层的包裹，藉此汲取氧气生存——是说他们的心灵。
⑨人的心灵里装填了越来越多的东西，因为世上的东西越来越多；但在他们内心的容积中有关大自然的关注越来越少。
⑩如果是这样，人会失去好多欣赏美的机会。如实说，不是说每个人都需要审美，即使如美术师也不需要时时审美。可是，美是真与善不可分割的并存物，是奠定人之人格的基础。
⑪历史告诉人们：不懂美的人（心里没有审美能力的人）也是离愚昧与残暴很近的人。而美的根源在哪里呢？大自然，只能是大自然。我们看到的许多样式的艺术品，比如绘画、音乐、舞蹈、建筑等等，都是人类对大自然的模仿。
⑫它们是“假的”，是抒发、是表白、是再现、是提炼、是集中；而大自然是真的，它并不抒发再现，它浑然一团而已。
⑬几天前，我坐车去科左后旗探望重病的堂兄朝克巴特尔。这是冬季，天很早，因而很冷。车窗外萧疏的景物使我的心情变得愈发沉重。在高速路上开车，地势越走越高，几乎可以俯看四野。
⑭这时，东方的地平线横贯晨曦，红了约摸上百里，人不期然来到这块高地，不期然在此与晨曦相遇。尔后朝阳以最初的红丸模样浮腾地表，四周万物静穆。随着旭日初升，光线成万倍增加，刺破天穹。
⑮我真的被惊呆了，如果立身土地，纳头便拜也完全有可能。车继续往胡四台方向开，太阳越升越高。我心里如同获得什么启示却说不出来，但至少不那么黑暗了。
⑯如果我是一堆火，太阳往火里添进了我所不知道的可燃物，使火烧得更紧凑，更矮，不易被风吹灭。我堂兄是否可救尚未可知，但我知道我的心被日出扩大了一些。这就是大自然的教育，或者叫启迪。
⑰我一直想对别人说：大自然是人类的导师，教人学会爱，学会忍耐、节制、倾听、观察，学会体面地活着与死去。
⑱但这些话没机会说——在超市、在大街、在车站，你对谁说呢？即使面对亲密的朋友，你也说不出这些话，因为他们不需要，他们将愕然。
⑲事实上，人这一辈子有很多话是说给自己听的。那么，关于大自然，我们再说几句话吧。大自然教给我们清洁自身，让人知道人不过是万物之一种，而非之灵。
⑳大自然教人懂得谦卑，懂得美的样式多至无限，懂得所有人头顶都有爱的护佑，懂得对立从来不是法则，懂得宇宙的秘密永远不可穷尽。
㉑那么爱呢？你说大自然教我们学习爱，爱在哪里呢？当你开始关注大自然的时候，不管是关注一朵花，还是一条河，只要你关注少顷，爱在你的心里已经发生。
㉒而且，那一刻你的面容一定好看，而且虔诚。
（选自鲍尔吉·原野《亲爱的大自然》）
32．阅读全文，概括导致“我们跟大自然几乎没说过话”的原因。
33．作者笔下的大自然极富灵性，请自选对象，根据上下文内容，发挥想象，设计它对“我们”说的话。（20字左右）
A．风B．小鸟
我选（）
34．去往胡四台的路上作者与晨曦不期而遇，他感慨“这就是大自然的教育，或者叫启迪”。结合上文相关内容，说说作者从大自然中获得了怎样的启迪？
35．鲍尔吉·原野是当代中国“自然写作”的代表作家。结合本文内容，联系以下链接材料，探究当代中国“自然写作”的主要特点。从题材、写法、主题三方面作简要概括。
【材料一】
我一回头，身后的草全开花了。一大片。好像谁说了一个笑话，把一滩草惹笑了。我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情——一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑，在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身边的两朵，一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜。我禁不住也笑了起来。先是微笑，继而哈哈大笑。
这是我第一次在荒野中，一个人笑出声来。
——刘亮程《对一朵花微笑》
【材料二】
看一看夜空，是我们的哲学课。即使是微雨之夜，虽大多漆黑，但不是浓黑，仍有薄光透射出来。薄光是天空的自然之光。天空也不是空无一物，有孤星斗转。孤星高悬，明明灭灭，如火柴盒里的萤火虫。“看见孤星，我便觉得人生不能轻易坠落。”我给远方的朋友发了一条短信息。豆亮的星，给了黑夜完整的平衡。
——傅菲《星星缀满我的脸》
（2023·浙江宁波慈溪市·统考一模）［材料一］
扫码时代
袁省梅
（2023·浙江宁波鄞州区·统考一模）命运（节选）
刘慈欣
【阅读导引】
①“我”和妻子爱玛租了一艘小飞船在太空中度蜜月，返航时，发现一颗小行星正在撞向地球，为了拯救地球，我们将一台发动机射向小行星，让其偏离了轨道。没想到，飞船在此之前误入时间蛀洞，来到了白垩纪的地球，“我”毁灭的这颗小行星正是当初撞击地球使恐龙灭绝的那颗。地球文明会因此发生怎样的变化呢？
②再次穿过时间蛀洞时我们感觉到了，宇宙消失又出现，这过程极其短暂，像是太空眨了一下眼，难怪上次穿过时我们没有觉察到。在穿过蛀洞的一瞬间，一直寂静无声的地球方向立刻传来了嘈杂的无线电信号，但我们的兴奋马上转为失望——那些信号听上去是一阵阵低沉的鸣叫声，我们和计算机都完全无法理解。我们向地球呼叫，仍然没有回答。
③由于燃料不足，我们的小飞船降落在靠近澳洲的太平洋上，飞船很快沉了下去，我们靠一个小救生筏浮在海面上。海是熟悉的海，天是熟悉的天，这世界似乎没什么变化。
④我们在海上漂了半个小时后，远远看到了一艘大船，通过打信号弹呼救，一艘外形很古老的大船驶到我们近前，停了下来。我们看到船员都皮肤黝黑，看不出是什么人种，穿着粗糙的很有沧桑感的衣服。
⑤“啊，还真有人类！”爱玛喊道，眼中涌出激动的泪花。
⑥“我说过人类是万物之灵，总会登上地球文明之巅的。”我说。
⑦那名船员把我们领到一位体格强壮、有着银色胡须的老人面前，并向我们说了一句话，我们听不懂他的语言，但我戴在胸前的计算机告诉我这句话的意思是：“这是我们的船长。”船长也向我们说了一句话，计算机翻译道：“你们怎么敢独自在海里漂？不怕被吃掉吗？ ！”
⑧“吃掉？被什么？”我不解地问，计算机把我的话翻译过去。
⑨船长指指前面的海面，我注意到，刚才还十分平静的海面上涌现出一个个大浪包，浪包很快破裂，一头体形巨大的怪兽跃出海面，接着又钻出一头，随着哗哗的水声，海面上很快出现了一大群怪兽。现在，我和爱玛都明白了我们在6500万年前干的那件事的后果。
⑩恐龙一直活到现在。
⑪一只恐龙向我们的船游来，在船边停住了，用一双巨大的怪眼直勾勾地盯着我们，在那阴冷的目光下我们的血液几乎凝固了。爱玛浑身颤抖着紧紧贴住我。
⑫“不要怕，它不会伤人的，这儿是动物园。”船长说。
⑬果然，这条恐龙盯着我们看了一会儿，转身游走了，它激起的涌浪轰轰地拍打着船帮，使船摇晃起来。这时我们看到远方的海面上也有一条这样的大船，有两只恐龙正向那条大船游去。
⑭“你们驯化了恐龙？！真了不起！”爱玛兴奋地说。
⑮我也十分激动：“是啊，我们原以为，恐龙生存下来会对人类的进化造成威胁，现在看来这反而使人类文明更加强大！”
⑯当我们正兴奋地赞叹着人类文明如何强大时，计算机把我们的话都翻译了，船长呆呆地看着我们，似乎有些迷惑。“这儿是动物园，它们不伤人的。”他又喃喃地说。
⑰这时我又有了一个惊人的发现：在天海连接处，有一片高大的柱状物，那些巨柱的高度是惊人的，白色的云层在它们的半腰处飘浮。我们从这里看去，像是蚂蚁看着一片大森林，我问船长那是什么。
⑱“楼群，岸上的高楼群。”船长淡淡地说。“那些高楼是游客建的。”
⑲“游客？是啊，您说这里是动物园，可是游客呢？你们显然不是游客。”我问。“可能是时间还早，动物园还没有开门吧。”爱玛说。
⑳船长用惊诧的目光看看我们，又转头看看远处海面上那些恐龙。他这个动作使我们有了一种不祥的感觉，面前这些人类的这种木讷的表情也使我们迷惑。
㉑这时，从那群恐龙那边发出了一阵吼叫声，这声音我们感觉很熟悉，这是我们在太空中从地球发出的无线电波里听到的声音；再看看那上万米高的巨楼，我的脑海中炸响了一声惊雷，爱玛在旁边惊叫一声瘫倒在地，她也一定同我一样明白了这一切。
㉒宇宙并没有选择人类，在我们的时间里人类文明在地球上达到巅峰，不过是一次偶然的机遇，而我们以人类的自负把偶然当成了必然。现在，大自然掷出的进化硬币翻到了另一面。
㉓我们确实处于地球文明的动物园里，但恐龙是游客。
（有删改）
【故事尾声】
《命运》采用了一个开放式的结尾，面对恐龙所统治的世界已陷入绝望的时候，主角夫妻又看到了希望：原来恐龙在纪念推开魔星的救世主。与恐龙碰面之后，主角夫妻想要要证明自己是救世主，结果却未尝可知。
小语在文学沙龙中分享了这篇科幻小说，引发了同学们的热议。请你一同加入讨论，完成科幻小说的学习任务单。
【任务一：聚焦情节之“变”】
43．阅读小说，梳理我和爱玛的心理变化过程，完成思维导图。
【任务二：赏析手法之“悬”】
44．参考下表，选择这篇小说设置悬念所采用的方法，并分析效果。
设置悬念的方法
示例
方法一：叙事的延迟
《故乡》中母亲与“我”的谈话一开始就提到闰土，却一再延迟闰土的出现，设置悬念，给作者造成了一定的阅读期待。
方法二：叙事视角的选择
《带上她的眼睛》中从“我”的角度叙述，一开始作为见证者的“我”对小姑娘的身份一无所知，随着“我”的发现，逐步揭示落日六号的秘密，小姑娘的身份就是最大的悬念。
【任务三：品析形象之“异”】
45．作者认为“与以塑造人物为中心的传统文学不同，科幻小说的人物形象更像一个符号”，你认为小说中的“我”是符号人物吗？请你结合知识卡片，谈谈你的理解。
人物符号化小说中的人物不再是一个单纯的形象，个性特征被冲淡，被当做一种意象来经营，具有象征性。
【任务四：聚焦科幻之“核”】
在讨论中，有同学提出质疑：《命运》中的想象世界确实挺吸引人的，但作者写的这些在现实中都不会发生，都是空洞的幻想。针对疑惑，语文老师推荐大家阅读郭爽的《我们为什么需要科幻》。
我们为什么需要科幻
郭爽
①我们为什么需要科幻？科幻的意义究竟是什么？
②对这个问题，也许有人会脱口而答“预言未来”。但人们也知道，预测具体事件和技术，并非科幻的目的。
③尽管早期科幻作品中提到的机器人、人工智能等已逐步变成现实，但即使是重量级的科幻作品，对未来的想象也有大半没有实现。
④也许有人会回答“激发想象力”或者“激励人类探索未知”。的确，在这些方面，科幻的作用堪称显赫。
（A）
⑤美国“科技狂人”埃隆·马斯克坦言，正是经典科幻小说激发自己探索未知。⑥但科幻的作用又不仅如此。好的科幻作品，仍然聚焦于“人”。
⑦科幻大师艾萨克·阿西莫夫将科幻定义为“关注科技进步对人类影响的文学分支”。在西方，科幻作品开始盛行的年代，正是人类最初进入太空的时代，也是人类开始逐渐意识到地球正面临环境、资源等种种严峻挑战的时代。
（B）
⑧不少科幻名作拥有共通之处，那就是对人类未来命运的忧思，对人类情感的描摹。
⑨该如何避免陷入“我们会一直如此生存”的盲目乐观，或者“反正灾难终将到来”的盲目消极？人工智能、基因工程等新技术迅猛发展，会给世界带来怎样的改变和挑战？人类疆界不断拓展，我们该何去何从……这些都是科幻探讨的重要议题。
⑩科幻的“硬核”，并非预言乌托邦或者反乌托邦，而是帮助人们以全新角度审视自身环境和处境，警示人类在技术、文化、伦理等众多领域可能面临的问题，并提出“另类”解决方案。而从荧幕回归现实，科幻同样提醒人们用另一种视角去思考日常生活中的种种选择和挑战。
（有删改）
46．科幻不仅仅是幻想，是以虚构未来的方式思考现实。请你结合本文内容，探讨《命运》的现实意义。
小语打算通过演讲，向其他同学分享本文的观点。请你帮助她一起构思，完成下面的“听众分析单”。
听众分析单
听众是谁：校园文化沙龙的七年级同学们，________________________
47．完善演讲提纲：为了能让听众达成理解，可以怎样展开有条理的阐述？
48．明确演讲目的：本次演讲的最终目的是什么﹖请结合文章内容具体分析。
49．为了让演讲达到更好的效果，小语打算加入下面两部作品的解说作为例证，请你判断分别插入到文中哪一处比较合适？请说明判断理由。
（1）《纽约时报》在一篇文章中写道，电影《流浪地球》改编自刘慈欣的小说，讲述一个“拯救人类免于灭亡的奋力一搏”的故事。刘慈欣的作品叙事宏大、探索深入，讲述人类在危险宇宙中的境遇时显得愈发真实。
（2）早在公元2世纪，被认为是第一部科幻作品的古希腊语小说《真实的故事》中，就已出现关于星际旅行、外星生命、星际殖民和战争、人造生命等内容。
50．近期《流浪地球2》因中国式家国情怀“火”出了国门，下面是海外网友对电影的评论，请结合本文及链接材料，分析《流浪地球2》在海内外大“火”的原因。
这一部作品的信息量非常大，“更容易让人沉浸其中”。它将人类的情感带入了这部特效震撼，有爆炸画面、盛大演讲甚至人类骚乱的电影。
（北美观众）
《流浪地球2》从东方哲学的角度讲述了一个灾难故事，强调了人类作为一个团队应对压倒性危机的重要性，这与西方电影叙事中突出个人英雄主义单枪匹马拯救地球是大为不同的。这部电影还讨论了人工智能与人之间的关系，主题很深。如果你放弃了所有对中国电影的刻板印象和偏见，那么《流浪地球2》绝对值得一看。
（IMDb上的影评）
这是国际电影，是一部拍给全人类看的科幻电影，在现实世界引领全球共存共荣的中国，在电影中也呈现了这样的包容和奉献精神，构建人类命运共同体的主张，这一点特别打动人心。
（新加坡网友）
（2023·浙江宁波镇海区·统考一模）开往远方的列车
【美】伊夫·邦廷
（2023·浙江宁波·统考模拟预测）对家园的坚守与呵护，同样也展现着“家国情怀”，阅读下面的文章，完成下面小题。
满山鸟鸣
李汀
①清晨，被一阵鸟鸣声叫醒，侧耳躺在床上倾听，叽喳声，啁啾声，低语的，高歌的，咕咕咕、突突突……再也睡不着，索性一骨碌爬起来。
②满山青翠，满山鸟鸣。在场部院坝里，早起的老杨见到了早起的我。他问，咋不多睡会儿？我笑着说，这鸟叫得睡不着呢。老杨说，每天在鸟鸣声中醒来，也是一件幸福的事。
③海拔两千多米的林场，上万亩的森林，林子大，鸟儿就多。六十多岁的老杨是林场老员工，四十多年前来到林场。老杨说，当时场里七八个人，每人都挖坏锄头上百把，用坏镰刀上百把。老杨推开场部一间屋子的两扇木门，哐当哐当，门头和屋顶的灰尘唰唰往下掉，一抹阳光跟进屋来。我拿过一把覆满尘土的锄头，沉沉的，似乎锄把上的汗渍还清晰可见。看着这把锄头，我恍惚看见老杨们挥刀去杂、抡锄栽树的情景，身后是他们栽下的一棵棵小树，山顶是郁郁葱葱的大树。如今小树也长大成林，林场其他职工转岗回了城，只有老杨还待在林场。
④此刻，林场云雾缭绕，松涛阵阵，山峰连山峰，重峦叠峰。我和老杨一路上山，一路走，鸟鸣声一路跟随。我终于开口问了老杨：“这么多年，就没有想过回城？”老杨笑笑说： “没想过是假的，最后还是留了下来。下山了，就挂念山上的这些树咋样了，这些鸟还好不好。久了，有感情了。”
⑤接着，老杨讲了一个故事：“我救了一只受伤的猫头鹰，伤好后，怎么赶它，它都不走。我孤独了，吼它几声，它就咕咕几声，像是安慰我。冬天了，大雪覆盖，到处白茫茫一片，它叼来枯树枝，放在场部街沿上，是让我生火取暖呢。春天了，它叼些野花来，告诉我，春天来了。夏天了，它会叼一些青草、过路黄来，让我煮水消暑热呢。秋天，它叼些五彩落叶来，搞得满地流光溢彩。”
⑥我惊叹起来；“有这么神奇？”
⑦老杨说，还有更神奇的呢。八十年代，我和大黑狗巡山，摔到山谷下，断了腿骨。大黑跑过来，咬着我的衣服，想把我拉起来，也不行。最后，大黑箭一样跑出去，跑回家里，把家里人找来，我才捡回一条命呢。五个小时的路，大黑跑了两个小时，跑得全身是汗。老杨指了指身旁的大黑狗，淡淡说了一句；“这是大黑的儿子。”黑狗往远处看着，明亮的阳光照在它的身上，黑得鲜亮。
⑧老杨突然问我；“知道为什么要学会一些鸟叫吗？”我摇摇头。老杨说，前些年，有人专挑鸟儿繁殖季节，嘴里衔片竹叶模仿鸟叫，引鸟上钩，一提就是一麻布口袋，然后偷偷去卖。“为了不让鸟儿上当，我也来学鸟叫了，让鸟儿能辨别出我的声音。我还能辨出四十多种鸟叫声。”说着，老杨装从嘴里发出几声百灵鸟的叫声，山林里成千上万的百灵鸟也跟着叫开了。老杨说，在林场孤独时，就这么和鸟儿说上几句话。
⑨我和老杨走上一个小山头。野柿子树上的柿子红了，在阳光里垂挂着，一颗颗通透可爱。密林里传来一阵阵“叽叽喳喳”的叫声，这个声音我识得，是红嘴蓝鹊。放眼一看，密林里一大片柿子树，一群红嘴蓝鹊在柿子树枝间跳上跳下，或从一棵树上滑到另一棵树下，它们喧闹着，独占这一树柿子果儿。其它的鸟儿远远站在高处的树梢上，叽叽喳喳地议论着。
⑩正当我痴迷于这鸟儿奇妙的世界时，老杨拉了拉我的衣角，“嗨呦——嗨呦呦——”喊起了山，山谷中回荡着老杨浑厚的声音。老杨一声“嗨呦”过后，那声音像定格一样，喧闹的红嘴蓝鹊停止了鸣叫，森林像静止了一样。红嘴蓝鹊偏着脑袋倾听。老杨再次轻扬嗓子，从低再到高，又一声“嗨呦——嗨呦呦——”，山谷模仿老杨的声音重放了一遍。这一声静止过后，一群红嘴蓝鹊集体叫了起来：“喳——老杨——喳喳。”我以为是我听错了，调动全身力气，侧耳细听，“喳喳——老杨——喳喳”，又一声清晰地落在我的耳朵里。我兴奋地对老杨说：“鸟儿在叫你呢。”老杨静静点了点头，我看见他眼里含着泪花。
⑪密林里，谁能听懂鸟声？这高一声低一语的鸟声极轻极细，只有每一片树叶的耳朵能敏锐地捕捉。这鸟儿的叫声树叶接住了，守候这一片森林的老杨也接住了。
⑫我们遇见三个青年志愿者，说他们已经来了七八次，每次在山上要住一个月。他们要普查完这片森林的鸟儿，现在已经给五十三种鸟儿建立了档案。老杨对三个年轻人说；“那我还要努力，还要练习十三种鸟儿的叫声呢。”大家都笑了起来，爽朗的笑声穿透密林。此刻，说什么都是多余的，我该向这片森林致敬，向守候森林的老杨致敬，向森林里的满山鸟鸣致敬，向森林里的所有生命致敬。
（摘编自《人民日报》）
56．通读全文，用简洁的语言概括文章围绕老杨写了哪几件事。
（1）_______________；
（2）被老杨救治过的受伤的猫头鹰赶也赶不走；
（3）_______________；
（4）老杨学鸟叫保护鸟儿。
57．品味语言，回答下面问题。
（1）结合语境，赏析第1段中加点词语。
清晨，被一阵鸟鸣声叫醒，侧耳躺在床上倾听，叽喳声，啁啾声，低语的，高歌的，咕咕咕、突突突……
（2）从描写的角度，赏析第③段画线句。
老杨推开场部一间屋子的两扇木门，哐当哐当，门头和屋顶的灰尘唰唰往下掉，一抹阳光跟进屋来。
58．文章题目是“满山鸟鸣”，作者为什么还要讲述猫头鹰和大黑狗的故事？请分析这样写的作用。
59．结合文章内容，谈谈对第12段画线句子“此刻，说什么都是多余的，我该向这片森林致敬，向守候森林的老杨致敬，向森林里的满山鸟鸣致敬，向森林里的所有生命致敬”的理解。
60．（2023·浙江温州鹿城区·统考一模）同学们准备借助“提问”阅读小说，请你参与。
过马路
滕刚
①异乡人终于来到酆城。
②异乡人从护城河大桥下来，走了不到一公里，面前出现一条马路。他沿马路向南走了一公里，又沿马路向北走了一公里，没有找到斑马线。
③他问路边的一个摊主：“请问先生，哪里可以过马路？”
④摊主惊讶道：“你的话我听不明白。”
⑤异乡人说：“我想到马路对面，但找半天没找到斑马线，你能告诉我哪里可以过马路吗？”
⑥摊主说：“哪里都可以过，你想从哪里过就从哪里过。”
⑦异乡人惊讶道：“哪里都可以过？这怎么可以呢？不从斑马线过马路是违反交通法规的。你能告诉我哪里有斑马线吗？”
⑧摊主说：“什么斑马线？”
⑨异乡人说：“就是马路上画了像斑马身上条纹一样的白线，专让行人过马路的。”见摊主一脸疑惑，异乡人从口袋里掏出纸和笔，在纸上画了个示意图。
⑩摊主摇头说：“没见过，我天天过马路，从没见过什么斑马线。”
⑪异乡人说：“一定有斑马线，不会没有斑马线的。”
⑫异乡人用左肩扛着行李，沿马路向南走，走了大约一公里，没有找到斑马线。
⑬他问一个路人：“请问先生，哪里可以过马路？”
⑭路人惊讶道：“你说什么？”
⑮异乡人说：“是这样的，我刚从外乡来，遇到这条马路，但我找了半天，没有找到斑马线。你能告诉我哪里有斑马线吗？”
⑯路人说：“哪里都可以过，你想从哪里过就从哪里过，不需要什么斑马线。”路人说着指着几个正在过马路的人说：“你看，他们不是过去了吗？”
⑰异乡人惊讶地看着那些过马路的人，说：“不从斑马线过马路是违规的，我绝不做违规的事。”
⑱路人说：“你这人怎么回事？现在路上没有汽车，又没有交警，你怕什么？”
⑲异乡人说：“不行，没有斑马线我绝不过马路，我绝不做违规的事。你能告诉我哪里有斑马线吗？”
⑳路人说：“前面好像有一条斑马线。”
㉑异乡人谢了路人，换用右肩扛着行李，继续向南走。走了大约一公里，没有找到斑马线。
㉒异乡人问一个正准备过马路的路人：“请问先生，哪里可以过马路？”
㉓路人惊讶道：“你说什么？”
㉔异乡人说：“是这样的，我刚从异乡来，遇到这条马路，可我找了半天，没有找到斑马线，我急死了，你能告诉我哪里有斑马线吗？”
㉕路人说：“哪里都可以过，这里就可以过。”
㉖异乡人说：“不行，这里没有斑马线。”
㉗路人说：“为什么我们可以过，你不可以过呢？你不要怕，没人会抓你的。”
㉘异乡人说：“这就是让我惊讶的，你们为什么不走斑马线就过马路呢？”
㉙路人说：“你是不是怕死？”
㉚异乡人说：“我不是怕死，我不想违规。”
㉛路人说：“你一定是怕死，你不要怕，我教你过马路。”路人说着挽住异乡人的手臂指着马路说：“第一种办法，就是看看左右，如果左右100米都没有车子，你就穿过去。如果路上的车像长江之水川流不息，你就分两步过马路。你先看左边，等到左边的车离你100米，你就走到路中央。然后看右边，等右边的车离你100米，你就过去。如果两边的车始终不停，你就一步一步过，先看左边再看右边再看左边再看右边看左看右看左看右……”路人说着就要拉异乡人过马路。异乡人说：“不行，不行，没有斑马线我绝不过马路。”
㉜路人说：“这是一条环城马路，你不违规，你也许永远过不了马路。”
㉝异乡人说：“你能告诉我哪里有斑马线吗？”
㉞路人说：“以前前面倒是有一条，不知现在在不在。”
㉟异乡人到路边的小店买了一根麻绳，把行李捆好，像纤夫一样拉着行李向南走去。异乡人一直走到天黑，没有找到斑马线。他太累了。他坐在行李上歇了会儿，继续向南走去。
(1)根据某同学的“初读感受”，结合小说具体内容，完成“我的细读追问”。
他的初读感受：
异乡人是固执的，他三次询问路人，但始终找不到斑马线过马路。小说借此在批判社会黑暗。
我的细读追问
追问一：①异乡人似乎不仅仅是固执的，文中哪些加点的细节能丰富我对异乡人形象的理解？_________
追问二：②我先梳理文中三位酆城百姓不走斑马线的理由。
酆城百姓
摘抄相同观点
摘抄不同观点
摊主
哪里都可以过马路
我天天过马路，从没见过什么斑马线
第一位路人
a_____________
第二位路人
b_____________
③借助这一梳理过程，我围绕“三次询问路人”的情节作如下追问，来帮助深刻理解小说。
我的追问：______________________？
我的答案：______________________。
追问三：④读完这篇小说，我会联想到现实生活或文学作品中的哪些人和事？_________
(2)阅读小说时怎样追问是有效的？概述你的学习收获。
61．（2023·浙江温州乐清市·统考一模）我的游荡
李娟
①所有雨过天晴的时刻里，天空像舞台的幕布一样华美，我的心像盛大的演出一般激动。我沿一碧万顷的斜坡慢慢上升，视野尽头的爬山松也慢慢延展。突然回头，满山谷绿意灿烂，最低最深之处蓄满了黄金……水流边的马群深深静止着。视野中，羊道是唯一的生命，只有它们是“活”的，在对面斜坡上不时地束合分岔，宽广漫延。
②而不远处的另一座山头，小伙子斯马胡力静静地侧骑在马上，深深凝视着同一个山谷，又似乎漫不经心。我看了又看，不知羊群在哪里。但他一点也不着急，似乎早已知道这世上没有什么可以丢失。他长时间凝视着山谷底端的某一处，那一处的马群长时间地静止在沉甸甸的绿色中，羊道如胸膛的起伏般律动……这悠长得快要令人哭泣的情景……
③我不知该继续向前行走，还是等待这一切的结束。这时，前方山路起伏处突然并排出现三个骑马人，并且突然就迫近到了眼前……看着我，三人都笑了，齐刷刷三口白牙。
④当我的照相机没坏的时候，每次出门散步总会挂在脖子上。如果路上遇到牧人，他也许会勒停马儿，请求我为他拍照。那时的我，总会比他更高兴。我端起相机，等着他整理衣襟，扶正帽子，然后肃容看向镜头。
⑤除非被要求，我很少主动掏出相机给人照相。最开始是怕自己无礼，怕打扰了他们。后来则是有所期待——期待能得到更柔和的沟通，期待最最适合端起相机的、毫不生硬的一个契机。
⑥我不知道自己对着他们按下快门的行为是如何被理解的。我给他们照相，然后与他们告别。山野浩荡，从此缘分结束，再不见面。我得到的是一些瞬间的影像，他们又得到了什么呢？分别的时候，他们谁也不曾这么说：“照片洗出来后送给我一张吧？”他们只说：“谢谢。”似乎“照相”这一行为的本身就是所得的全部了。“照相”是契机，令我们所得稍多。否则的话，这样的相逢还能承载些什么呢，往往互相问候过就再无话可说了。两人沉默相向，只能说：“好吧，再见！”……可是，我们明明都心怀期待，都想更亲近一些。
⑦总是没有人，总是没有目的，总是时间还早。走在寂静的森林里，脚下的隐约小径因为是有人走过的痕迹而显得无比神秘。似乎走过这条路的所有人的面孔都恍恍惚惚地闪动在意识里，他们遥远的想法在路过的黑暗中沉浮。林木重重，越走越哀伤似的，尤其总是一个人，只有一个人……说不清道不明地难受。
⑧而走在开阔地带的阳光中又是另一种孤独。在晴朗的正午时分，明日高悬，四处明晃晃的。我的影子却很奇怪地伏在脚边。之所以觉得它奇怪，是因为世界这么明亮，它怎么能做到如此顽固地阴暗着呢？远山，树林，甚至是路过的石头的阴影都淡了，虚茫茫的，浮在空气中，晃在风里，怎么也沉不到地上。甚至那些阴影还在恍恍惚惚地闪着自己的光。只有我的影子是纯黑色的，掘地三尺也仍是黑的，界线分明地黑着，与世界截然断裂开来。更让人不安的是，我动它也动，我不动它就不动了。想想看，它是我造成的。我身体里有着怎样沉重深厚的事物和想法，才会投下这么暗的影子……
⑨携着这样的影子走在这样光明万里的天地间，就像是举着火把走在茫茫深夜里。“目标太大”。世界永远只在我对面。
⑩微雨的时光又湿又绿。阴云沉沉，世界却并不黯淡。相反，比起在通彻的阳光中，阴天里的世界更加清晰，更加深刻，满目的绿意也更加鲜艳生动。阴天里的红色花也比平时更红，河水也更清澈锐利。
⑪下雨时，当阴云密布的天空破开一个洞口，阳光会如火山融浆一样从那里涌出来，强有力地穿透雨幕，做梦一样在群山间投下金光耀眼的光斑。
⑫而一半阴云密布一半阳光灿烂的天空，更是一个巨大的梦境。世界的左边沉浸在梦中，右边刚从梦中醒来。
⑬而我脚下的路，恰从这世界正中间通过，像是天地大梦中唯一清醒的事物。我稳当当地走在路上。这里是大陆的腹心，是地球上离大海最遥远的地方。亚洲和欧洲在这里相遇，这是东方的西方，西方的东方……但是在这里，真正属于我的世界只有脚下的小路那么宽。我一步也不会离开这条路。我从不曾需要多么宽阔的通道，能侧身而过就足够了。像鸟在天空侧身飞翔，鱼在大海里侧身遨游。我从来不曾渴望过全部的世界。我只是经过这个世界，去向唯一的一个小小的所在。我只依赖熟知的事物而生活，我心有牵挂，不想迷路，不想回不了家。我在山野里，游荡在节制之中。但已经感到足够的自由。
（选自《深山夏牧场》，有删改）
小乐认为《我的游荡》色彩丰富，暗含疗愈的力量，适合推荐给同学。请你参与讨论。
(1)梳理内容，完成填空。
(2)品析文章，理解内蕴。
小清：本文色彩明丽，但第⑧段起突转为纯黑色，不合常理，实在不适合推荐。
小乐：我不认同你的看法，因为①____________________（联系①﹣⑧段，及第⑨段画线句，从内容和情感两个角度分析。）
小清：我觉得还有一个不合常理的地方。前面都没有谈到梦，结果第⑫段反复强调“梦”。这有什么特别的意味吗？
小乐：联系第②段画线句，我觉得第⑫段中的“梦”意味深长：②____________________
小清：经过讨论，我终于理解“我在山野里，游荡在节制之中。但已经感到足够的自由。”③____________________ （联系生活经验，阐明对这句话的理解。）
（2023·浙江湖州·统考一模）茶壶
［丹麦］安徒生
①从前有一个骄傲的茶壶，它对它的瓷感到骄傲，对它的长嘴感到骄傲，对它的那个大把手也感到骄傲。它的前面和后面都有点什么东西！前面是一个壶嘴，后面是一个把手，它老是谈着这些东西。可是它不谈它的盖子。原来盖子早就打碎了，是后来钉好的。所以它算是有一个缺点，而人们是不喜欢谈自己的缺点的——当然别的人会谈的。杯子、奶油罐和糖钵——这整套吃茶的用具都把茶壶盖的弱点记得清清楚楚。谈它的时候比谈那个完好的把手和漂亮的壶嘴的时候多。茶壶知道这一点。
②“我知道它们！”它自己在心里说，“我也知道我的缺点，而且我也承认。这足以表现我的谦虚，我的朴素。我们大家都有缺点；但是我们也有优点。杯子有一个把手，糖钵有一个盖子。我两样都有，而且还有它们所没有的一件东西。我有一个壶嘴，这使我成为茶桌上的皇后。糖钵和奶油罐受到任命，成为甜味的仆人，而我就是任命者——大家的主宰。我把幸福分散给那些干渴的人群。在我的身体里面，中国的茶叶在那毫无味道的开水中放出香气。”
③这番话是茶壶在它大无畏的青年时代说的。它立在铺好台布的茶桌上，一只非常白嫩的手揭开它的盖子。不过这只非常白嫩的手是很笨的，茶壶落下去了，壶嘴跌断了，把手断裂了，那个壶盖也不必再谈，因为关于它的话已经讲得不少了。茶壶躺在地上昏过去了，开水淌得一地。这对它来说是一个严重的打击，而最糟糕的是大家都笑它。大家只是笑它，而不笑那只笨拙的手。
④“这次经历我永远忘不了！”茶壶后来检查自己一生的事业时说，“人们把我叫做一个病人，放在一个角落里。过了一天，人们又把我送给一个讨剩饭吃的女人。我下降为贫民了，里里外外，我一句话都不讲。不过，正在这时候，我的生活开始好转。真是塞翁失马，焉知非福。我身体里装进了土，对于一个茶壶说来，这完全是等于入葬。但是土里却埋进了一个花根。谁放进去的，谁拿来的，我都不知道。不过它既然放进去了，总算是弥补了中国茶叶和开水的这种损失，也算是作为把手和壶嘴打断的一种报酬。花根躺在土里，躺在我的身体里，成了我的一颗心，一颗活着的心——这样的东西我从来还不曾有过。我现在有了生命、力量和精神。脉搏跳起来了，花根发了芽，有了思想和感觉。它开放成为花朵。我看到它，我支持它，我在它的美中忘记了自己。为了别人而忘我——这是一桩幸福的事情！它没有感谢我，它没有想到我，它受到人们的崇拜和称赞。我感到非常高兴，它一定也会是多么高兴啊！有一天我听到一个人说它应该有一个更好的花盆来配它才对。因此人们把我当腰打了一下，那时我真是痛得厉害！不过花儿却迁进一个更好的花盆里去了。至于我呢？我被扔到院子里去了。我躺在那儿简直像一堆残破的碎片——但是我的记忆还在，我忘记不了它。”
（选自《世界经典童话故事金榜》）
62．请你把下面茶壶心理变化曲线图补充完整。
63．小湖发现童话运用了大量的内心独白，很疑惑：与其如此，为什么不索性用第一人称来写？请你为其解惑。
64．小湖认为茶壶经历就如白族著名的三道茶：一苦，二甜，三回味，你是否赞同？请结合童话内容阐述理由。
65．童话中的“茶壶”让你联想起下列哪位名著中的人物？为什么？
A．孙悟空 《西游记》B．简·爱 《简·爱》C．林冲 《水浒传》D．沈琼枝 《儒林外史》
（2023·浙江绍兴嵊州市·统考一模）阅读小说《王子猷》，完成小题。
王子猷
何其芳
（1）“难道天已要亮了吗？”
（2）从动了一下的棉被的边缘上滑进一丝冷气，从窗外映进来的亮度，是如此皑白，如此澄静，与月光，与曙光，都不难找到区别。然而这如此皑白，如此澄静地亮着的，到底是什么呢？他这时已能肯定地在心里说一个字了，那个字是：雪。
（3）他起来了。趿着鞋把窗门一扇扇打开，雪已停止了飘飞，外边的窗角都垫着一窝新雪，不自觉地把指头去试触一下，雪可爱幽冷。再从窗子平望出去，望得见的只是白色，在黑夜里显出澄静。在室内轻轻巡行一周，最后把门闩推开。随着门的开，是一声，“筼青！”
（4）来的是一个清瘦的童子，和他手里的一个黝色的陶壶。
（5）“不要甚么下酒物么？”
（6）“这还不够下一壶酒吗？”指着窗外。
（7）又轻轻在堂室内走着。重新凝睇窗外：这雪，这皑白的雪，不仅在它的浓黑里显出澄静，而且妩媚，使人感到温柔，这温柔是只允许人感到的。——就只感到不已够了吗？他心里做一种聪明的微笑，脚步不自觉地重了起来。
（8）他想起他是怎样像脱去一件脏的衣服，丢了官来这里隐居；他是从来没有觉到那错了的，但今夜的雪似又是新的参证。
（9）举起眼。远远的，那个方向，使他想起戴安道。今夜真怪，一觉醒来，使他对一切感到新鲜，说不出的模糊不定，虽说一切都似乎更清楚，更亲近。
（10）是这雪！
（11）他于是要从雪里去访他远在剡溪的朋友。
（12）王子猷和童子筼青在一只船里。船小小的，然而清洁使它不觉得窄促，没有一片帆，一半舱篷来遮蔽它向圆圆的蓝的天空仰视。幽暗的水柔滑地抚摩过它身边，流着永远的静寂。
（13）天亮。
（14）灰暗的黎明告诉一切将有一个冬季的阴天。
（15）王子猷从桨打起的水花里望到河岸，从河岸的丛林里望到天边，天边就似乎在丛林的枝巅。“划拢岸去。”
（16）林间有一条曲折的小径，满径丰腴的积雪，还不曾有人的踪迹。王子猷望着这一径白雪，不忍踏上它，又想踏上它，最后，一步步向前走去。
（17）出了林，是平坦的田野。有短短的木桥，有冰锁的小溪，有一声声鸡啼夹着凄冷，有一家家晨炊的烟袅上天空。
（18）路从一家草屋的前面过身。那门前的土坝上，站着一个农夫模样的中年人。
（19）“两位走路的先生真早。”一个笑着招呼。
（20）王子猷停住脚步，向农夫说，“我们是从山阴来的，打算去访一个朋友。”
（21）“在什么地方？”
（22）“剡县。”
（23）“不想歇歇脚吗？我还可以给两位先生准备早饭，如不嫌——”
（24）“那么，恭敬不如从命。”
（25）“到灶屋去坐，有火，暖和暖和吧。”
（26）所谓灶屋就是左手边现着更阴暗的门。
（27）一个两眼的灶占了屋的一角，灶门已亮着火光，流出湿柴的味，灶背已有一个中年的女人在做饭。
（28）“这两位先生是从山阴来的，将在我们这里吃早饭。”
（29）女人放下做着的事，带一点忙乱到堂屋去搬板凳。
（30）坐定，男人陪着说话，女人仍带一点忙乱跑进跑出，拿东拿西，做着早饭。
（31）“今年雪真大。”
（32）“是的，明年一定是很好的年成。”
（33）“真是扰乱了你们。希望不要因为我们，在饭菜上多些麻烦。”
（34）“没有的事。便饭便饭。”
（35）饭要熟时，那女人问：
（36）“午郎呢？”
（37）“一定在外面耍雪。我去喊他。”男人起身。
（38）外面是“午郎”“午郎”和一个五六岁孩子答应的声音。
（39）孩子带着顽皮的神气跑进来，看见两个生人，瞪着惊问的眼，不动，一双红红的手。
（40）女人从堂屋摆了碗筷进来，走近孩子——
（41）“你瞧，你一双手！”
（42）“妈，我冷！”多么习惯的依托的声音！
（43）女人用大大的粗黄的手握住小孩向她伸出的小手，完全包没了那红红的两拳，“谁教你耍雪的！”
（44）饭桌上，有炒的鸡蛋，还有肥的腊肉，大块的腊豆腐干，这显然是为贵客而准备的菜。吃了饭，他说着赶路的话告辞。主人是这样好，不肯收钱，只很客气地收了一声“谢谢”。
（45）“也许戴先生这时还高卧着吧。”
（46）为什么快乐像一阵轻轻的风飘过人的心里，跟着就扬起怅惘的尘土？为什么人要伸手去捉那轻轻的风，而又不愿捉着的是一握尘土？
（47）他想起他做官时是怎样不管那些属于官的俗事。为着完全适意，才连那仅是一个挂名的官也抛弃了。想起出都时，在都下偶遇桓伊的那夜，桓伊是怎样为他吹了三弄笛，主客不交一言而去。这些故事，是一般人士都知道并且传说着的故事，而他，在往次，忆及时也在心里泛起凉幽幽的微笑。但这次！
（48）他沉思着伸出一双红色的小小的手。
（49）那平凡的可祝福的家庭！那平凡里流着多温柔多充实的声音！一锄，一家，一块田地，一间草屋，一个妻子还有孩子。工作时的汗水，休息时的烟管，还有大家在一块时的亲切的目光与笑语。晨到夜，春到冬，生到死，一首朴质而妥帖的诗——
（50）这样走着到哪里去，他猛意识到。戴安道家。到戴安道家去干吗？戴安道那个人，一个平常的自以为不平常的人，一个时代的流行病的患者。去和他串一幕习惯的喜剧？去告诉他今天感到的悲哀？不！
（51）“回去吧。”
（52）“不是到戴先生家里去吗？不是已到了吗？”
（53）“我原是乘兴而来的，兴尽就可以回去了，何必一定要见着戴呢——”
（54）他自己听到语尾有一点颤抖，一点哽咽。
（有删改）
【助读材料】小说取材于《世说新语》中“雪夜访戴”的故事，但小说并未拘泥于原作中王子猷的个性，而赋予人物更复杂的情绪。
66．雪夜访戴，王子猷的情绪发生了微妙的变化。请结合相关内容简要梳理变化过程。
67．根据提示赏析下面的句子。
（1）【言为心声：从对话中揣摩人物的思想】
“不要甚么下酒物么？”
“这还不够下一壶酒吗？”指着窗外。
____________________________________________________________________
（2）【诗意表达：从富有诗意的语言中表达情感】
“一锄，一家，一块田地，一间草屋，一个妻子还有孩子。工作时的汗水，休息时的烟管，还有大家在一块时的亲切的目光与笑语。”
____________________________________________________________________
68．文中多处写到了雪景，引起大家的讨论。请你一起参与，完成下列对话。
小文：我发现小说中对雪的描写很精彩，它让我联想起了我们学过的一些诗句。如岑参的《白雪歌送武判官归京》中的“忽如一夜春风来，（1）___”还有张岱在《湖心亭看雪》中的“（2）_______，天与云与山与水，上下一白。”
小旅：小说中雪的描写，不只是写景，它还有一些其他的作用。如王子猷一觉醒来，看到了大雪，兴起去访友。又因大雪起得早，因而去农家吃早饭等。我认为这些雪景描写还有着（3）_______的作用。
小文：我还找到另外几个写雪的句子，如“从窗外映进来的亮度，是如此皑白，如此澄静，与月光，与曙光，都不难找到区别”。“皑白澄静得像月光与曙光”的雪，在此处应是一种象征，它象征着（4）_______。
小旅：还有呢。如“这皑白的雪，不仅在它的浓黑里显出澄静，而且妩媚，使人感到温柔”“林间有一条曲折的小径，满径丰腴的积雪，还不曾有人的踪迹”等，这些句子中的“雪”好像与人的心灵相通。它的作用是什么呢？
小文：我觉得这里雪景描写的作用是（5）________。
69．结合链接资料，思考作者改写“王子猷雪夜访戴”故事，重新塑造“王子猷”这个人物形象的用意。
链接资料：
“我想起了我重写那样一个陈腐的故事并不是为着解释古人而是为着解释自己。”——何其芳《刻意集》序
（2023·浙江绍兴越城区·统考一模）阅读《藤椅的童话》，完成各题。
藤椅的童话
王尔德
①有个年轻人独自坐在阁楼里。他想当画家，但是还有些困难需要克服。目前他静静地住在阁楼里，长大了一些，习惯了在一面小镜子前坐上几个钟头，试着给自己画肖像。他已经画满了一整本的自画像，其中有几幅他很满意。
②“考虑到我还没受过任何培训，”他自言自语地说，“这幅画已经很不赖了。鼻子旁边那条皱纹多有意思啊。看得出来我有点思想家派头或者类似的气质。我只需把嘴角稍许向下一弯，表情就非常有个性，十足地忧郁。”
③只是当他隔了一段时间以后再看这些画时，他大多很不满意。这点令人懊丧，不过他得出的结论是，这说明自己不断进步，对自身的要求越来越高了。
④年轻人同自己住的阁楼以及里面摆放的各种物件之间的关系不太理想，算不上亲密，不过幸好还谈不上恶劣。他对它们的亏待和大多数人相比不多也不少：他很少注意到它们，和它们不熟。
⑤当他又画坏一幅自画像时，他就阅读他人的传记，这些人年轻时同他一样寒微，默默无闻，后来成了大名人。他爱读这种书，在书里读到的是自己的未来。
⑥就这样，有一天他待在家里，又有点郁闷。他正在读一位荷兰名画家的传记。他读到，此人心中充满一定要成为好画家的激情，简直是走火入魔。年轻人觉得自己和此人有点像、但是再往下读，又有些地方不尽相同。比如此人每逢天气不好无法出门写生，他就坚持不懈、激情满满地画下所有眼前看到的、哪怕是最微不足道的东西，有一回画了一双旧木鞋，另一回画了一把歪歪扭扭的旧椅子，一把用寻常木材制成的、粗劣鄙陋的厨房农家椅，草编的椅面破烂不堪。这把通常没人会赏脸看一眼的椅子，画家却用了满腔爱意、诚心、激情和热忱去描绘，结果此画成了他的最佳作品之一。作家用了大量美好而感人的话语来描述这把草椅。
⑦年轻人停下来思考：这是个新招，他得试试。他决定立即——他可是个异常果断的年轻人——模仿大师的范例，尝试一下这条通往伟大之路。
⑧他在阁楼里四顾了一番，发现自己对身边物件其实关注甚少。草编坐垫的歪椅子没找到，木鞋也没有。他一时有点沮丧郁闷，几乎又像读大人物传记时常常丧失信心那样：在那些人的生活中举足轻重的所有细节、暗示和奇缘，他发现自己就是缺乏，怎么也等不来。但是他很快振作起来，认定自己现在正应该不屈不挠地继续走通往盛名的艰难道路。他细细打量着小屋里的所有物件，找到了一把应该可以当道具用的藤椅。
⑨他伸脚把椅子拖过来一点，削尖画图铅笔，把素描簿放在膝盖上，开始作画。他先轻描几笔，勾勒出大致形状，然后他刷刷几笔粗线条画出轮廓。角落里一块三角形深影吸引了他，他用粗笔描绘，然后他接着画下去，直到开始觉得有什么不妥。
⑩他再画了一会儿，然后把本子放到远处细看。这时他发现藤椅彻底画坏了。
⑪他恼怒地补了一条线，怏怏地盯住椅子。不对。他生气了。
⑫“藤椅魔鬼，”他大声喊道，“从没见过你这么个讨厌的畜生！”
⑬椅子嘎吱了几声，镇定地说：“好好看看我吧！我就是我，不会变样了。”
⑭年轻人用脚尖踢了它一下，椅子退后一步，看起来完全变了一个样。
⑮“蠢椅子，”小伙子叫道，“全身上下都歪歪斜斜的。”藤椅笑了笑，温和地说：“这叫透视，小主人。”
⑯小伙子跳了起来。“透视！”他怒吼道，“捣蛋鬼椅子现在要来教训我了！透视是我的事，跟你无关，你给我记住！”
⑰椅子住了嘴。年轻人在屋子里拖着脚走来走去，直到楼下愤地用棍子戳他的地板，那儿住着一个年迈的学者，受不了噪音。
⑱年轻人坐下来，重新拿出最新的一幅自画像。但是他不喜欢。他觉得真人更加帅气活泼，的确如此。
⑲现在他想继续读书，但是书里还有很多关于那把荷兰草椅的描写，这让他生气。他觉得作家对那把椅子实在小题大做了，其实整本书都是……
⑳年轻人找来他的艺术家帽子，决定出去走走。他记得自己早就有一回注意到绘画的短处。辛辛苦苦，最终免不了失望，毕竟世上再好的画家也只能画出事物表面，一个追求深度的人终究不适合做专业画家。就像常见的那样，他再次想到，还是应当认真考虑一下，是否按照幼时的兴趣当作家。藤椅孤零零地留在阁楼里，看到小主人走了，它很难过。它原本希望这回主人和自己之间总算能够建立一段友好关系。它原本很乐意偶尔说上一两句话的，而且它知道自己可以教年轻人一些宝贵的东西。但是可惜没有成功。
70．阅读文本，在空格内填入对应的人物心理或情节。
在阁楼里，给自己画肖像，感到满意→隔一段时间后再看，①__________→②__________，决定试试→③__________，有点沮丧郁闷→发现藤椅彻底画坏，④__________→重新拿出最新的自画像，⑤__________→感到失望，⑥__________。
71．根据要求研读文本。
（1）有个年轻人独自坐在阁楼里……年轻人找来他的艺术家帽子，决定出去走走。
结合全文，思考：“阁楼”有什么象征意义？你如何理解文章的结尾？
（2）它知道自己可以教年轻人一些宝贵的东西。
藤椅可以教给它的小主人什么宝贵的东西？
72．结合全文分析，你觉得年轻人失败的原因有哪些？
（2023·浙江金华金东区·统考一模）某市政法委为彰显政法时代风貌，弘扬主旋律，与地方日报副刊举办小说《过客》续写征文大赛，要求应征者根据文本承转，续接一个合适的结尾，字数不超过300字。
【小说原文】
过客
老猴爹没有想到，过海仔没有等到他巡山归来就走了。
女儿二杏把消息告诉他时，他的心里一沉，喃喃地说：“不是说，不走了吗？”满脸却怅怅然，丢了魂似的。
二杏对爹说：“他说，他还会回来的。”
“等我回来再走，就嫌晚了吗？”老猴爹像受到屈辱一般，咕哝，“我说过，他要走，我也不会拦他的。”
大半年前，过海仔是被老猴爹从山上背回来的。
老猴爹曾是大山出了名的猎手。禁止狩猎后，被林业公安部门聘为巡山护林员，仍允许他保留祖传的狩猎行为，默许他在野峪禁区夜间挂枪，为的是防止偷盗游猎。
那日，天刚蒙蒙亮，老猴爹就起身上山去，没有打到猎物，却发现一个陌路人，昏倒在地。这人就是过海仔。
老猴爹将过海仔驮下山来，二杏端水给他喝，他惊恐地盯着老猴爹，倏地，就有泪水漾了出来。
尔后，听过海仔说，他是海那边人，是跟人进山收购槟榔的，不料被骗，钱财遭劫不说，反被打了一身伤，迷迷糊糊地丢在山上……
老猴爹怜惜过海仔，便收留了他。有多少回，老猴爹捉野沟里靠吃青苔的石鲮鱼，要翻山进城去售，就邀过海仔一同去；可过海仔总是借口婉谢。渐渐地，老猴爹有了发现，过海仔在面前满脸堆笑，可背地里，却是满腹心事地叹气，有时，他望着山坳出神，二杏喊他几声，他才陡然回过头来。更多的时候，他埋头在老猴爹从城里买来的笔记本上写下密密麻麻的文字……
老猴爹问过过海仔：“想家了，就回去看看，大山不留客。”
过海仔却满脸惶惑：“不，我留下来陪老爹你，就不走了……”说时他目光抛向二杏；二杏脸热了，转眼望向远方。有时候，老猴爹和二杏出山后，他就独自去巡游大山密莽深处。
然而，老猴爹压根没有想到，过海仔会在他赶山围猎的时光走了……
山里的月亮圆了又缺，缺了又圆，转眼，又半年过去，过海仔始终没有回来，老猴爹就搁了半年的猎枪，渐渐地，老猴爹深深的眷恋变成一种受骗的失落，二杏憋不住了，就恨恨地骂起过海仔：“爹，他欺骗了我们！……”
老猴爹没有说什么，只是长长地叹了一声。
转眼又到了春天，老猴爹淡忘了过海仔，又操起猎枪巡山护林的时候，过海仔突然有了消息。
……
【读者来稿】
结尾一：
过海仔是在一天的午间回来的，春日当空，云淡天高，高山流云。
过海仔跪伏在老猴爹的脚下，哭道：“老爹，原谅我不辞而别，如今才回来，一年前，我开车撞死了人，是一个肇事逃逸的罪犯，是你救了我，收留了我，我才有勇气写下悔过书投案自首，今天，我被提前释放了……”
老猴爹俯身扶起过海仔，老猴爹欣慰地说：“不枉你待在山上一年，你缠在心头的愁结终得解开……”
过海仔转眼投向二杏。二杏鼻子酸酸地泪流满面……
结尾二：
黄昏时分，老猴爹从山上回来，二杏早已等着门前，帮爹卸下猎枪，让进屋去。
屋里不大的空间，一张扁形饭桌上放着一瓶埋在地下多年的山兰酒，还有飘着清香的盐焗的石鲅鱼，沿桌摆着三个座位，老猴爹机警地问：“还有谁？”
二杏抖出一张发皱的旧报纸，神情异样，说：“爹，还记得过海仔吗？过海仔不是收槟榔的，他是国家地质队员，勘探时摔伤了记忆，他平时在纸上记录的是他恢复记忆后的勘探发现，我们这山上有珍稀的矿藏……他没有骗我们，他进城报告新发现，向大家说明矿藏的价值……这报上还写了爹，还有他的联系方式……”
二杏没有说那张旧报纸的来历，也没说盐焗石鲮鱼已成了山外一味美食的报道。
那一晚，老猴爹和二杏都显得相当海量，喝得酩酊大醉……
（摘自《微型小说选刊》，作者符浩勇）
73．【情节概述】小文同学想把故事说给班级的同学听，以便大家也参与到续写活动中来。请你根据她的要求，概括【小说原文】部分的故事情节。每条不超过50字。
小文的故事单
概括的角度
情节内容
老猴爹的第一人称视角
（1）________
悬念——解疑——发展
（2）________
74．【人物探究】根据小文同学的读书笔记回答问题。
小文的读书笔记
我的思考
摘录
他惊恐地盯着老猴爹，倏地，就有泪水漾了出来。
（1）结合摘录的语句分析过海仔此时的心情。
批注
过海仔很神秘，两个结尾都将过海仔的形象进行了转变。
（2）你认可小文的评价吗？结合两个结尾的内容，说明理由。
75．【获奖疑云】以上两个读者稿件经过作家符浩勇的审定，给其中一个评为二等奖，另一个评为三等奖。小文同学为此发起了讨论帖，请你结合两个结尾，完成跟帖。
关于获奖的讨论帖
楼主
小文：各位同学，你们看出哪个结尾获得二等奖了吗？快快留言发表看法，要说明理由！
1楼
我：_____________
76．【结局迷踪】小语也想尝试续写结尾，却在关键问题上犯了难，请根据同学们的“滚动问答图”，结合小说标题和文章内容，帮助他解决难题。
（2023·浙江金华婺城区·统考模拟预测）阅读《山前该有一棵树（节选）》完成问题。
山前该有一棵树（节选）
张者
①这是个啥地方嘛，都是光秃秃的石头，裸山。
②树不知道跑哪去了，草也难觅踪迹，花儿那些娇惯的美丽都躲在人们的记忆里了。
③这是一个矿区，属于天山深处的神秘所在，一个不适合人类居住的地方。可是，由于找到了一种神秘的石头，兵团突然从三个建制团中抽调了近千人，集结到了这里，并起名506矿。506矿到底有什么矿？我第一次听到它的传说是在晚上熄灯后，我那刚上一年级的弟弟从被窝那边爬到我这头，然后对我耳语道：“你知道506矿是什么矿吗？”我问什么矿？他神秘地说“是铀矿。”铀矿是什么矿呢？弟弟又降低声音回答：“铀矿是造原子弹的。”
④原子弹的赫赫威名谁不知道，于是，我们生活的地方就有了一种神秘色彩，哪怕是喝着苦泉水也不觉得苦了，因为我们的父母正干着一件天大的事情。
⑤父母被调入矿山后，我们这些孩子就跟随着父母上了山，这样，一个简陋的学校就在山前用石头搭建了起来，屋顶用的是红柳枝和油毡。每天的上课铃声让正在开矿的父母们十分安心，只是他们开山的炮声却让我们十分惊恐。在炮声隆隆中上课，飞石砸在房顶上，如天神的战鼓。胡老师正领读课文《曹刿论战》：“一鼓作气，再而衰，三而竭……”听到房顶的咚咚声，我们有一种身临其境的感觉，大家就会心一笑。胡老师也笑，望望房顶说，三而竭了，没事。同学们就哄堂大笑，疲惫的午后课堂突然就活泼了一下。胡老师是一个大学教授，右派，发配到新疆就成了我们的小学老师。我们这些在绿洲出生的新疆兵团人的二代，通过胡老师了解到外面的大千世界。他坚持让我们每周写一篇作文，比方：《苦泉水》《戈壁滩》等。当他望着远方的戈壁和漫山遍野的石头让我们写《树》时，我们不干了，因为我们的眼前根本没有绿色，更别说树了。
⑥有同学就喊，胡老师，我们山上连一棵树都没有，怎么写？胡老师就说，眼前没树，心中难道没有树吗？回家问问父母吧。
⑦于是，同学们就写了很多不一样的树。有村口的大榕树，有门前的大槐树。我爹给我讲了老家的大桑树。他边讲边咽着口水，说起了小时候吃桑葚的故事，那些黑紫的甜蜜安慰了他童年的饥饿和贫困。父母们都是有故乡的人，他们来自五湖四海，为了屯垦戍边来到了新疆。他们每一个人心中都有一棵树，而每一种树都寄托着他们的乡愁。比方：写大槐树的父母是北京人，写大榕树的老家是福建人……我爹是河南人，他给我讲了门前大桑树的故事。
⑧可是，我们这些土生土长的“兵二代”，眼前连一棵树都没有。我们望着窗外所有的石头，喊：“山前该有一棵树！”
⑨我们是从山下绿洲来的，那里就有树。有沙枣树、白杨树……还有一棵最茁壮的胡杨树，就生长在胜利渠边上。水罐车从胜利渠给我们拉淡水，会从那棵孤独的胡杨树边路过。那棵茂密的胡杨树孤独地生长着，在夏季它给我们带来一片巨大的绿荫，到了秋天，它那金黄的叶子展开来照亮了荒原。它是那么茁壮，又是那么孤独，美得却让人震撼。
⑩那次关于树的作文课，让我们想起了那棵胡杨树，大家就齐声喊，把那棵胡杨树移到我们山前吧，让我们回家能找到路。
⑪胡老师说：“山上没有水，树不能活。”
⑫同学们喊：“山上没有树，人不能活。”
⑬大家七嘴八舌地说，我们可以喝山上的苦泉水，用山下拉来的甜水浇灌。胡老师被我们打动了，眼眶有些红，下课时他没有和我们告别，就独自走了。
⑭没想到，我们的无理要求有了结果。矿长派出了东方红拖拉机，拉着爬犁子，还派了一辆水罐车，要去为我们移那棵胡杨树了。胡老师让同学们坐上了水罐车，下山去看移树的过程，让同学们好好观察，要写作文。
⑮那棵美丽的胡杨树将移到我们的山前，成为我们的故乡树。从此，我们的心里也有一棵大树了，无论将来走到哪里，那棵树都会存在。无论我们走多远，那棵树都会在山前指引着我们回家。那棵胡杨树还没有生叶，只有一些似是而非的萌芽。但我们知道它会有枝繁叶茂的那一天。大人们沿着胡杨树四周挖了一个大圆圈，然后那圆圈越挖越深，挖了一个很大的坑。树根终于露了出来，大人们就用稻草绳把带土的根部绑成了一个大圆球，再然后用撬杠和拖拉机拉动大圆球，让它滚上大爬犁。
⑯它实在太高大了，树根那个大圆球和树干被捆在爬犁子上，有一半树枝还拖在地上。拖拉机拉着爬犁在前，累得直冒黑烟。装满了甜水的水罐车跟在后面，整个队伍开始向山上移动，远远望去像一个送亲的队伍。
⑰胡杨树被运上山后，就栽在我们小学校操场中央。如果你上山，很远就能看见它。它高高地，耸立着，成了上山者的路标。坐在教室里依窗而望，也能看到它伟岸而又粗壮的树干，这让我们安心，给我们带来希望。栽树的时候全矿的人都来了，那简直就是一个节日。人们眼巴巴地望着从水罐车内放出的甜水浇灌它，用舌头舔着自己干裂的嘴唇。人都来看栽树，因为不仅是孩子，成年人同样需要一棵树，这是人们对崇高精神的共同追求。
⑱一口水只能解一时之渴，一棵树却能带来永远的绿荫。
（选自2022年11月1日，作家出版社出版，《山前该有一棵树》）
77．【想象一棵树·情节】
小说在描写孩子们与“树”的故事时环环相扣，见事见情，请梳理小说脉络，补充完整。
①_____，心有抗拒→描写父母记忆中的树，有所触动→提出要移植胡杨树，②_____→③_____
78．【寻找一棵树·语言】
根据括号里的提示，赏析划线句。
听到房顶的咚咚声，我们有一种身临其境的感觉，大家就会心一笑。胡老师也笑，望望房顶说，三而竭了，没事。同学们就哄堂大笑，疲惫的午后课堂突然就活泼了一下。（老师与同学们的笑声频频，“笑”中之意是？）
79．【滋养一棵树·人物】
联系上下文，按要求完成下面小题。
（1）胡老师是作品的男主，结合文章内容分析胡老师的人物形象。
（2）“我”是众多生活在山上的孩童中的一员，以“我”的视角讲述故事有什么好处？
80．【期盼一棵树·主旨】
作者张者曾说“树，不仅仅是遮荫那么简单”，而树是小说中的重要物象，联系文章最后一段，结合全文内容，分析其作用。
81．（2023·浙江舟山·统考一模）小组同学邀请你阅读下面文段，探究纯粹之“诚”。
【甲】
春天的婆婆纳
宋梅花
①婆婆纳开在三月，紫蓝色的小花儿，像田埂上的星星。
②每年婆婆纳开时，南门口的人都能闻到铜婆煮的果茶香。听说，煮果茶，是铜婆的家传秘方。
③铜婆无儿无女，很勤快，每天清晨提着一对水葫芦去河对岸打水。
④河对岸草滩上有股水，从草根下沁出来，随便喝一口都是甜的。久而久之，那股水沁出来一个坑，常年不竭，河对岸那些菜农们常排队舀了背回去喝。铜婆每天早上跑几趟。南门口买果茶的人，都会盯着铜婆那把錾花大铜壶。大铜壶放在两个铁轮的火炉上。铜壶和铜婆有些不相称，铜婆瘦，铜壶圆，铜壶身上錾了许多花花叶叶，壶盖和壶口分别雕有龙头和龙尾，壶把上还用铜环儿连着一把两根筷子长的小铜棍。喝茶的人说，这果茶果然名不虚传，香，上面还漂着油花花儿。有人猜测，那把大铜壶里肯定有秘密，不然，果茶咋会那么香？铜婆知晓这些话后，丝瓜络样的脸上不见任何表情。
⑤有一天，南门口闻不到果茶香，冒热气的大铜壶也没见着，一打听，原来铜婆背水在河边鹅卵石滩崴了脚，出不来。这让喝惯了她煮的果茶的人怪不自在。那把大壶，那一摞整整齐齐有缺口的茶碗，总让人念想，天天都有人打听。这时，铜婆却放出话来，要卖大铜壶。铜婆可能对那把铜壶有感情吧，即使卖，也给铜壶定了个天价。不出几天，庸城都晓得铜婆要卖壶。
⑥半个月过去，铜婆的壶还没卖掉，价格实在是高了。又过了一个月，铜婆又放出话来，谁愿意买铜壶，传授他煮果茶的秘诀。大伙一听纷纷摇头：“果茶生意是绝活儿，是个做得的活儿，但一碗果茶才卖多少钱呢？那铜壶倒像是金壶呢，得赔上大半个家当，不成，不成。”
⑦铜婆的壶，实在太贵了，庸城人议论纷纷，没人敢买铜壶，只能在心里惦记冒着油花花儿的果茶。
⑧有天，天刚蒙蒙亮，南门口有人起得早，经过铜婆住的巷子时猛然看到那把铜壶放在巷口便跑进去喊：“铜婆，铜婆，壶不卖了吗？又开始煮果茶？”
⑨铜婆听，忙开门出来，两只小脚跑得飞快。很多天没见，铜婆更瘦了。铜婆跑出巷口，一把拘住那壶，如获至宝：“哎呀我的壶啊！你是跑到哪儿去了呀……”
⑩原来，铜婆的茶壶被偷走了，崴脚是假。那天她从河边背水回来，壶便不见了，门板上的铁扣绊，被敲掉了。
⑪庸城人笑说，人老成精，那强盗偷走了壶，却无法卖，铜婆替他喊价了，只好乖乖送回来。
⑫庸城人又能喝着铜婆煮的果茶了，但果茶似乎少了香味，和老木叶茶没区别，大伙喝着，却又说不出所以然。更奇怪的是，铜婆请南门口苏先生帮写了个招徒启事，铜婆要传茶艺。铜婆收徒只有一个条件：力大能搬壶，会搅茶便可。原来，煮果茶是要搅得好。庸城人说怪不得好喝。
⑬一个月后，河对面一个长得五大三粗的黑黑的后生走到铜婆摊前，一来便叩头，要拜师，铜婆不应就不起来。铜婆一问，是个诚心来学茶的，便收下了。
⑭后生是个孝子，每天帮铜婆做事，要求不高，只每天要两碗果茶带回家给家里老母亲喝。铜婆点头应允。但生意却似乎没以前好，果茶不香了。
⑮庸城人说，果茶不香，铜婆为何要收徒，传不出真艺收徒弟做甚。庸城人说着说着，铜婆便病了，这回是真病。一日，她把后生喊到床前：“想我煮果茶这人间陋活儿，真要学之人寥寥无几，你来学，说明有缘。这果茶如今少了一味，是不能香的了。世上只有一样东西可增这茶的味道，就是铜壶上的那根环棍儿。可惜，当时那茶壶回来之日，便没见了那根铜环棍儿。搅茶是个巧活儿，没了这茶棍，茶艺学来何益！你还是回家好好侍候老母亲吧。”
⑯后生一听，转身出巷口坐船，跑回家。几天后，气喘吁呼又跑回铜婆面前，手里多了样东西。铜婆一见，眼一亮，平静地说：“果茶又要香了。这不是普通的铜棍儿，是我爷爷的爷爷当年在几百来种香料里熬制出来的料棍儿，缺了它，果茶就不叫果茶了。你那时知错退壶，却掉了这根环棍儿。”后生一听，羞愧难当，长跪不起。
⑰铜婆又说：“这茶壶沉，不是一般人搬得动的。你一来，我便知道是你搬走了铜壶。因为铜壶上那个环棍儿，要取下来才能扣住手搬起铜壶……”第二日，果茶的香气弥漫了半条南门街，听说，铜婆收的那个徒儿待她如亲娘，庸城人说，是果茶的香气，给铜婆送来了一个儿子养老。
（选自《金山》2022年第7期有删改）
【乙】
①到了二更半后，忽听房上瓦一片声的响，一个人从屋檐上掉下来，满身血污，手里提了一个革囊。两公子烛下一看，便是张铁臂。两公子大惊道：“张兄，你怎么半夜里走进我的内室？是何缘故？这革囊里是什么物件？”张铁臂道：“二位老爷请坐，容我细禀：我生平一个恩人，一个仇人。这仇人已衔恨十年，无从下手，今日得便，已被我取了他首级在此。这革囊里面是血淋淋的一颗人头。但我那恩人已在这十里之外，须五百两银子去报了他的大恩。自今以后，我的心事已了，便可以舍身为知己者用了。我想可以措办此事，只有二位老爷。外此，那能有此等胸襟？所以冒昧黑夜来求。如不蒙相救，即从此远遁，不能再相见矣。”遂提了革囊要走。两公子此时已吓得心胆皆碎，忙拦住道：“张兄且休慌。五百金小事，何足介意？但此物作何处置？”张铁臂笑道：“这有何难！我略施剑术，即灭其迹。但仓卒不能施行，候将五百金付去之后，我不过两个时辰，即便回来，取出囊中之物，加上我的药末，顷刻化为水，毛发不存矣。二位老爷可备了筵席，广招宾客，看我施为此事。”
②两公子听罢，大是骇然。弟兄忙到内里取出五百两银子付与张铁臂。铁臂将革囊放在阶下，银子拴束在身，叫一声多谢，腾身而起，上了房檐，行步如飞，只听得一片瓦响，无影无踪去了。当夜万籁俱寂，月色初上，照着阶下革囊里血淋淋的人头。
③话说娄府两公子将五百两银子送了侠客，与他报谢恩人，把革囊人头放在家里。两公子虽系相府，不怕有意外之事，但血淋淋一个人头丢在内房阶下，未免有些焦心。四公子向三公子道：“张铁臂，他做侠客的人，断不肯失信于我。我们却不可做俗人。我们竟办几席酒，把几位知己朋友都请到了，等他来时开了革囊，果然用药化为水，也是不容易看见之事。我们就同诸友做一个‘人头会’，有何不可？”
④众客到齐，彼此说些闲话。等了三四个时辰，不见来；直等到日中，还不见来。三公子悄悄向四公子道：“这事就有些古怪了。”四公子道：“想他在别处又有耽搁了。他革囊现在我家，断无不来之理。”两公子心里焦躁：“此人若竟不来，这人头却往何处发放？”直到天晚，革囊臭了出来。家里太太闻见，不放心，打发人出来请两位老爷去看。二位老爷没奈何，才硬着胆开了革囊，一看，那里是什么人头，只有六七斤一个猪头在里面！
（节选自吴敬梓《儒林外史》有删改）
(1)根据要求，完成表格。
篇章
“骗”之人物
“骗”之情节
“骗”之目的
探究作者设置“骗”之情节的写作意图
《春天的婆婆纳》
铜婆
①_____
感化小偷
⑤_____
后生
欺瞒铜婆自己偷了茶壶
②_____
《儒林外史》
张铁臂
③_____
骗取钱财
《孔乙己》
孔乙己
骗掌柜说腿是跌断的
④_____
(2)小文认为现实生活中存在形形色色的欺诈行为，为更好地增强同学们的反诈和防诈意识，小语准备结合材料【乙】推出三条防诈小贴士，请你帮她完成。
(3)小语建议语文教材主编把《春天的婆婆纳》编入九年级下册第二单元。你同意小语的观点吗？请联系单元目录和导语，并结合《春天的婆婆纳》帮小语写出你的理由。
（2023·浙江台州路桥区·统考一模）
兰花
王寒
①二月里，家里的春兰开花了。春兰风骨清奇，有种内敛的美。清末台州才女屈蕙孃有一首《望湘人》，她用“瘦倚金风，凉含玉露”来赞美兰花脱俗之美。我以为，兰花是经得起这番赞美的。
②兰花生于荒山僻壤，长于涧底幽谷，姿容素雅，的确有一种出尘之美。人有人格，花呢，亦有花品。在中国传统文化里，兰花是人品和气节的象征，用来比喻安贫乐道，独善其身的隐士高人再恰当不过。百花中兰花的地位很高，光凭它的香，就足以抵过万紫千红的美。其实，若论香味，兰花的香显然不是最浓郁的，但胜在清香幽远。兰花生长在深山静幽处，故被称为幽兰。它的香味也是幽幽的，不带一丝脂粉气。兰花的这种个性，就像《牡丹亭》里所唱——你道翠生生出落的群衫儿茜，艳晶晶花簪八宝填，可知我常一生儿爱好是天然。清代画家蒲华，擅画竹，也爱画兰花。他笔下的兰花，或几茎，或数丛，或倚石，或临水，墨色淡雅，叶片细长瘦韧，有冷清绝俗之风韵，寥寥几笔，清趣无穷。
③马上看将军，花间看美人。以花貌喻美人容颜，在文学作品中司空见惯。形容女子的美貌，用的植物是莲，是芙蓉，是桃花。脸色红润，是“依旧桃花面，频低柳叶眉”；长得美丽，是“芙蓉如面柳如眉”；步态曼妙，则是“轻移莲步”“一步一朵莲花”。至于品性，则要用兰花来比，“兰心惠质”就是对一个女子最高的评价。
④雨水和惊蛰节气，春兰开始登场。这些年来，每到这两个节气，台州总要举办几场兰展。这是台州春天里的第一场花卉选美大赛，来自民间的春兰齐齐亮相，比一比谁开得最美，谁开得最香，谁的身价最高。
⑤兰花也有严格的选美标准，中国古代对美女的标准很多，手要如娇荑①，肤要如凝脂，领要如蝤蛴②，齿要如瓠犀③，还要螓首蛾眉。对兰花色香味也有讲究，色泽以嫩绿为上，浓绿次之，赤绿更次之，花红色鲜明者为佳，味道过于浓烈则为小品。美人要香肩，而兰花以平肩为上品。严格程度，不亚于选美。
⑥身边有几个养兰高手，他们对兰花的感情，可以用一个“痴”字来形容，就像屠洪刚唱的《霸王别姬》——人间有百媚千红，我独爱，爱你那一种。他们被兰花迷得神魂颠倒，一掷千金，就是为了一朵兰花。他们培育的兰花，叫台州牡丹、金鼎荷、玉芙蓉、黄花素心、流云、红宝莲、冰美人、莲瓣观音素、仙居碧玉、括苍凌荷……这一个个兰花的芳名，简直就是风情万种的美人的艺名。
⑦家乡父老甚是爱兰。山民上山斫柴，满挑的柴火中，常有一两株山野的兰花，这是他们砍柴时随手挖来的。想着那些山民、樵夫担上插着兰花，夕阳西下时施施然回家，便觉有悠然之气。某位老先生一生痴爱兰花，得空时常约上三两兰友，到山中寻找好兰。古稀之年，老人家在山上找到一棵好兰，心满意足，谢了土地爷，此后不再上山寻花。人与植物、人与自然的情感，是如此亲近，却又如此单纯，在这个物欲横流的时代，几乎成了绝响。
⑧春兰开时，总有朋友邀我去赏花。以往，我总是迫不及待赶了去，唯恐错过了兰花的嘉年华。这一回，我慢笃笃地说，我家的兰花也开了呢。
⑨是在突然间，闻见兰花香的——昨晚在单位加班，回家已晚，到阳台上，伸了个大大的懒腰，闻到空气中若有如无的幽香。定心一闻，是春兰的香。细一瞧，发现角落里的那盆春兰，趁我不在时，不声不响开花了。
⑩在冷寂的早春，悄然开放的春兰，给了我春天的第一个惊喜。
（有删改）
【注】①娇荑tí：细嫩②蝤蛴qiúqí：洁白丰润③瓠犀hùxī：整齐
82．文中从哪些方面表现兰花的“脱俗之美”，请简要概括。
83．请分析下列加点词语的表达效果。
人与植物、人与自然的情感，是如此亲近，却又如此单纯，在这个物欲横流的时代，几乎成了绝响。
84．有人认为第⑨段放在原文显得多余，你赞同这个说法吗？请阐述理由。
85．王寒的散文，其语言风格可优雅，“有诗意”；也可通俗，“接地气”，请以第⑤、⑥段为例，谈谈你对其散文语言“雅俗共赏”的理解。
86．若将这篇散文编入目录，对于“一树繁花”、“人间烟火”、“故里风物”三个目录，你认为归于哪个目录最合适？请阐述你的看法。
（2023·浙江台州临海区·统考一模）阅读《夜深篱落一灯明》，完成下面小题。
夜深篱落一灯明
栗碧婷
①“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”，思乡的古诗句里，觉得叶绍翁的这一句格外好。
②儿童、促织、篱笆、温暖的灯火，各安其位，却又彼此牵牵绊绊。看似平淡无奇，却又异常贴已，有说不出的闲适。这样的闲适，觉得特别有底气。
③凭栏而望的羁旅者，在用心地体味着这份淡然，以及淡然里那丝丝的温暖。灯火摇曳，促织低唱，于清秋的夜晚，不低徊哀伤，不把酒问月，只是静静地望着眼前景，不耽溺，不自拔，一小lǚ秋风顺便将一片叶子捎过来，落在了他稍稍单薄的秋衣上。秋衣是去年的，也许是离家时母亲亲手缝制的那一件，然而，他并不在意，只是偶尔拢了拢垂下来的长袖，雾气蒙蒙，凉意淡淡，多日萦绕心头的孤单在不远处的灯火里渐渐消róng、mí散。一阵暖意于心头悄悄升起，这样的暖意不明亮也不壮丽，对于一个羁旅者刚刚好。
④夜深。深得有了清气，有了（A．红烛光B．白月光）一样的纯意。“情到深处自然淡”，光阴的锦帛上繁华落尽，一路走过的良景，喝过的陈酒，朋友折枝相送的美意，绿萝牵衣的惬意，此刻都留了白。迷蒙的夜色里，篱笆歪歪斜斜，疏影淡淡，攀附其上的枯藤似一路散落开来的墨迹，飘逸、闲散，好比人生章节里那写不完的林林总总，如此一笔带过。一笔带过，也未尝不好，略去的，隐去的，便有了无尽的深意与禅意。
⑤一直觉得万家灯火，不是令人徒增怅惘，便是让人心生空虚无序。而恰是那僻院里的一盏，光影绰绰，摇曳生姿，橘黄如旧色往事，在秋野的清静中摊开，或卷着花边，柔软、温情，宜人宜心，像极了少时自家方木桌上的那一盏，此盏，彼盏，圆了，缺了，故园秋声逶迤而来。三更灯火五更鸡，母亲的催读声、夜色里滑出来的击更声、秋虫的呢喃声……于这微凉的秋夜，散发出迷人的节奏。
⑥“远望可以当归”，说得极是。
⑦促织的鸣声浸着亮，镀着翠，从篱笆旁的草丛里小珍珠似的一颗颗滚出，接连不断，大约这珍珠是串了线的。杜甫诗云：“促织甚细微，哀音何动人。”此音必当不是了。循声而来的儿童听出的是稍稍的明媚与清丽，近了，更近了，顺手折一小枝，无须褪尽残叶，早就被风卷走啦。蹲着、爬着、眯着眼、噘起小嘴巴，找促织啊，“也真是的，声音明明在这儿……”结果，泥渍、草汁弄了一身，握在手里的促织“嘟，嘟，嘟，……正叫个不停呢。“蟋蟀暮啾啾，光阴不少留”，白居易听出的是岁月流逝的“咕咕”之音，高低不止，凉如秋水，悲苦自知。而挑促织的儿童正带着促织在回家的小道上撒腿欢跑，白月照水，波澜不兴。
⑧夜风清爽，灯火淡淡，儿童的纯真笑声仿佛在草尖上滴溜溜打转。观者不禁莞尔，眉宇间看不出一丝清愁。耳廓边幼年的促织声悦耳如歌，一股潮热在心头荡漾，一低眉，故园的野地顿时花枝颤颤，草香幽幽。
⑨想起六月的一天，随母亲去麦地，不小心被麦芒刺痛了手，小脸顿生不悦之情。母亲连忙钻进麦地，寻得一只羽翼震得沙沙响的蚱蜢，扇动的羽翼是多彩的，有翠绿，有桃红，母亲找了一根线让我牵着、我喜欢看它飞翔的样子，麦芒的刺痛感早就被那多彩的羽翼扇走了。如今，我只要一看到灼灼盛开的桃花，就会想那是不是正在飞翔的蚱蜢的羽翼。心里是满满的明艳与温暖，那是永远不会凋落的飞翔。
⑩“人生天地间，忽如远行客”。凡事不必那么匆忙，也不必因关山重重、思乡心切，而涕泪交加。如叶绍翁这般缓缓行，慢慢看，纵然离乡万里，也试着数数落花，听听促织，闻闻草香，看看俏皮儿童……然后静静聆听醉在光阴深处的往事相懒懒拱动的声响，如此，悠然盈盈，山高水远里，自是风光祷旎，温情脉脉。有了一颗静笃的心，再浓的也就自然淡了，再远的路径也能风景读遍。
（选自《散文百家》2020.05）
87．读一读，写一写，选一选
（1）根据拼音，写出相应的汉字。
一小lǚ_____秋风消róng______mí______散
（2）下面是《现代汉语词典》中“薄”字的读音及释义，据此推断“单薄”的“薄字的读音是_______（写序号）。
薄：①báo，扁平物体上下之间的距离短（与“厚”相对）。②bó，追近，靠近。③bò，薄荷，多年生草本植物。
（3）根据文意，为第④段画线处选择合适的词语，并说明理由。
夜深。深得有了清气，有了（A．红烛光B．白月光）一样的纯意。
我选_____，_________________________________
88．下列表述不恰当的一项是（）
A．作者认为“夜深篱落一灯明”很能反映羁旅者凄清悲苦的心境。
B．文中引用了许多关于“促织”的诗句，丰富了作品的文化内涵。
C．全文以情境的描述为主，但也有对童年具体事件的叙述。
D．本文长短句交错，多处引用诗句，语言活泼又不失典雅。
89．请任意选择一个角度品析文中画线的句子。
促织的鸣声浸着亮，镀着翠，从篱笆旁的草丛里小珍珠似的一颗颗滚出，接连不断，大约这珍珠是串了线的。
90．分析标题“夜深篱落一灯明”的妙处。
91．同学们打算把这篇文章通过微信公众号推送，你认为归入哪个专题最合适？请结合文章内容，谈谈你的理解。
A．故园之思B．人生感怀C．旅行印象D．人间草木
参考答案：
1． 打年糕 设“六神牌”祭年菩萨 拜年
2．示例：“必须”表示“强调”或“一定要这样做”。
第②段的“必须”体现了母亲 心地善良、善于替他人着想，或表现了年关之时人与人之间和谐温暖的情意。
第③段的“必 须”表达了人们对灶王爷的恭敬和尊重或对来年幸福生活的期待。
第④段的“必须”传达出父亲希望明年财源广进的心意或表达人们对来年幸福生活的期盼。
第⑧段连用两个“必须”强调吃饭碗数要成双，表达了人们对该习俗的重视或好事成双的心愿，对幸福生活的期盼；语言直白或不加修饰或有一种朴实而率真的味道。
3．示例：①成年丰子恺回忆父亲“年中行事”的举动，说他是“假痴假呆，逢场作乐”。可以读出成年丰子恺对父亲生不逢时聊以自慰的理解或对生活不如意的释然和豁达。②成年丰子恺回忆“父亲死后，母亲叫我也穿着礼服去拜年”的难堪举动，却体会到了母亲希望重振家业的苦心和聊以自慰的心情或体现出作者释然、豁达的人生态度
4．示例 1：我选A。图中三位小孩打着灯笼，欢度除夕，让人感受到过年的热闹气氛；三个小孩天真可爱，画面充满了纯真童趣；笔画简练，不加修饰，符合丰子恺散文语言朴实率真的特点。配图与散文的主题与内容十分一致，相得益彰。
示例 2：我选B。图中小孩子在放鞭炮，很接地气，让人感受到过年的热闹气氛；散文中写道我买花炮、放花炮，有童真童趣，画面与之很贴切；笔画简练，不加修饰，符合丰子恺散文语言朴实率真的特点。配图与散文的主题与内容十分一致，相得益彰。
【解析】1．本题考查梳理故事情节。
①空：结合第⑥段“廿三送灶之后，家中就忙着打年糕”可知，此空应填：打年糕；
②空：结合第⑦段“二十七夜过年，是个盛典。吃过夜饭之后，把两张八仙桌接起来，上面供设“六神牌”，前面围着大红桌围，摆着巨大的铝制的香炉蜡台。桌上供着许多祭品，两旁围着年糕。我们这厅屋是三家公用的，我家居中，右边是五叔家，左边是嘉林哥家。三家同时祭起年菩萨来”可知，此空应填：设“六神牌”祭年菩萨；
③空：结合第⑨段“年初一开始，镇上的亲友来往拜年。我父亲戴着红缨帽子，穿着外套，带着跟班出门。同时也有穿礼服的到我家拜年。如果不遇，就留下一张红片子。父亲死后，母亲叫我也穿着礼服去拜年”可知，此空应填：拜年。
2．本题考查赏析加点词。作答时先解释加点词的意思，然后结合句子来分析体现的内容和表达的情感。“必须”的意思是：一定要，表示事理和情理上的必要，同时起到强调和加强语气的作用。
结合第②段“但母亲还是担心，上菜时关照仆人，必须把鸡头向着空位”可知，这里的“必须”写出了母亲对仆人的体谅，不让仆人难堪，从而体现出了母亲的善良和善解人意，表达了作者对母亲的赞美之情。
结合第③段“每逢初一、月半，必须点起香烛来拜他”可知，这里的“必须”写出了家人对灶君菩萨的无比尊敬，这么尊敬灶君菩萨，是为了得到灶君菩萨的庇佑，从而体现出了家人对美好生活的期待。
结合第④段“烧化时必须抢出一只纸金元宝，拿进来藏在橱里，预祝明年有真金元宝进门”可知，这里的“必须”写出了父亲烧化灶轿的谨慎，结合第④段“抢出一只纸金元宝，拿进来藏在橱里，预祝明年有真金元宝进门”可知，这里体现了人们对来年有较好的财运的期盼。
结合第⑧段“吃饭碗数，不可成单，必须成双。如果吃三碗，必须再盛一次，哪怕盛一点点也好，总之要凑成双数”可知，这里的“必须”写出了吃年夜饭要凑双数的传统习俗，体现的是家人对传统习俗的重视，同时大家凑双数的目的是为了图个吉利，即好事成双，因而体现了人们对美好幸福生活的期盼。
3．本题考查理解句子。
结合本文第⑤段“我现在回想，他是假痴假呆，逢场作乐”可知，对于丰子恺讲述幼时家乡的一些传统习俗，例如第⑤段“因为他中了这末代举人，科举就废，不得伸展，蜗居在这穷乡僻壤的蓬门败屋中，无以自慰，惟有利用年中行事，聊资消遣，亦‘四时佳兴与人同’之意耳”中所提到的父亲通过年中行事来聊以自慰和消遣，其实是对父亲没能享受到中举带来的欢乐的一种同情和理解，同时也暗喻了自己生活中出现的不如意，通过父亲的这一举动，自己也深受启发，对不如意的事情不再耿耿于怀，而是用一种淡然的心态来面对它。
结合第⑨段“现在回想，母亲也是一片苦心。她不管科举已废，还希望我将来也中个举人，重振家业，所以把我如此打扮，聊以慰情”可知，尽管科举已经不能够改变家族命运，但是母亲还是用这种形式来寄托自己的内心感受，而丰子恺虽然不喜欢这样，觉得难受，但是也并没有抗拒，这也体现出丰子恺对母亲的理解，也体现了自己乐观豁达的胸怀。
4．本题考查图文转换。作答时任选一幅图片，结合画面特点和小贴士来分析即可。
例如，A图，图中有三个小孩打着灯笼，右上方四个字“除夜美景”，这简单的画面很直观地告诉我们这是除夕夜小孩子欢快完乐的场景，画面便渲染了一种过年的热闹欢乐氛围，这与小贴士中“丰子恺漫画，笔画简练，寥寥数笔，不加修饰”“儿童的题材居多，讲究纯真童趣”相照应。
例如，B图，图中有四个小孩子，其中两个小孩在旁边观看另外两个小孩防鞭炮，观看的两个小孩捂着耳朵，点鞭炮的小孩半蹲着准备点鞭炮，还做着准备随时跑开的动作，非常的具有童真童趣，且很接地气，这符合小贴士里提到的丰子恺漫画的特点“儿童的题材居多，讲究纯真童趣”“很接地气”。
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