读《水浒传》有感
一中 琴秋燕
指导教师 卢冬丽
不用我说，大家肯定都知道我过得四大名著是哪些，它们就是《西游记》《红楼梦》《水浒传》《三国演义》。
就《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八位好汉从聚义梁山伯，到受朝廷招安，再到大破辽军，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。
读完全书，印在我脑海里挥之不去的只有两个字；忠、义。
所谓忠，既是对自己的祖国，对自己身边的亲人，朋友尽心竭力。
宋江在种种威迫利诱之下，仍然对自己的护国忠心耿耿，这就是忠：林冲的妻子在林冲被逼上梁山后，对高进之子的凌辱，宁死不屈，最终上吊自杀，这就是忠。
在当今这个社会中，相信很多人都能做到一个忠字，但是，却很少有人能够做到一个义字。
一个义字，包括了很多的内容。《水浒传》中一百零八位好汉，为兄弟，为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，就只是为了一个义字；为人民除暴安良，出生入死，也只为一个义字。由此可见一个义字虽然只有三笔，有时却要用一个人的生命去写。
在现实生活中，给人让座几乎谁都可以做得到，但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。因为他与要有相当的勇气，甚至是一名换一命的决心。
义，可以理解为正义，一个具有强烈的正义感得人，就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉，舍身取义。难道是他们不怕死吗？他们为了正义，为了真理可以奋不顾身，因为强烈的正义感，清楚的告诉他们，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人是不会理解这些的。因为它们的正义已被麻木所吞噬，奋斗的激情已经被冻结，只是她的灵魂被社会中的一些丑陋的东西同化了。
我还清楚的记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉，他生性鲁莽，性格暴躁，经常为小事与他人发生冲突，甚至搞出人命案。但他却能同多路见不平，拔刀相助，令那些丧尽天良的人闻风丧胆。
在现实生活中虽然没有这样惊心动魄的大事发生，但 义 字却渗透着我们的生活。
对朋友讲义气，是小义。对互不相识的人或事物也用一种正义的眼光去看待，就是实际上的大义。
我们中华民族，是一个大义的民族，当日本侵华时，多少义气凛然的革命烈士用他们的满腔热血誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上得祖国，我们要将这种精神传承下去。
《水浒传》一书让我明白了许多……
读《红楼梦》有感
三中 李伊
指导教师 蒋谟泉
“满纸荒唐言，一把辛酸泪。”一曲红楼蕴含人间悲欢情愁，是多少人留下了惋惜之泪。
曾经，我一直认为那富丽堂皇的大观园是温柔的女儿乡，是多少人梦寐以求的地方。而现在重读红楼梦的我知道自己错了。在那如此富裕的红灯绿酒生活下，竟掩盖了世界如此肮脏的一面。小说的内容很多，但令我最动容的贾宝玉和林黛玉那爱情悲剧。
或许吧，林黛玉是有些小肚鸡肠，是有些娇柔做作。但我们仍从她的一言一行中感受她的温柔与多才。我也并不否认薛宝钗很完美，她的大方，孝敬是书的亮点。但是，她在完美，也只是封建社会的塑造品，没有自己的思想，如娃娃般只知道一味的服从长辈的命令。相比之下，叛逆的贾宝玉和孤寂冷傲的林黛玉却给我另一番体会。
当所有人都沉浸在与亲人团聚时的喜悦中，只有黛玉在哪独自一人伤心。没人会懂她，自从她踏进贾府的那一刻，她必须小心谨慎，注意自己的言行，一不小心说错了什么或做错了什么，就会惹来人的嘲笑。寄人篱下久了，使她变成了在一些人看来小肚鸡肠的样子。
当贾府一片喜气洋洋时，所有人都在为贾宝玉和薛宝钗的婚事做准备的时候。潇湘竹院却是另一番景象，面色苍白的黛玉等着贾宝玉的到来，没想到等待的却是心上人要成亲的消息。哭，恨已经无济于事了，黛玉带着无奈走完了自己的一生。
有些人认为这本书无非只是写了一个三角恋爱的纠葛，但《红楼梦》也折射出了当时社会的黑暗以及人们不知反抗的观念。葫芦僧乱判葫芦案，尤二姐的吞金自杀……都证明了当时社会的黑暗。
从这本书中，我明白了，我们要有反抗精神。如果当时薛宝钗不答应嫁给贾宝玉，那故事的结局就不会这样了。所以我们在现代这个社会，要有反抗精神，不要到以后再后悔!
读《雪豹悲歌》有感
丁玲学校 马崇哲
指导教师 邵霞
假期里，我读了动物小说大王沈石溪写的《雪豹悲歌》。这本书主要讲了一只母豹生了四只小雪豹，却在一次搬家的路上，一只最小的雪豹掉进了猎人的陷阱，母豹想尽各种办法，因为被一群野犬围攻，没能救出小雪豹，只好无奈地离开。后来，小雪豹被猎人救了上来并抚养它。人们告诉猎人这是违反野生动物保护法的，所以最后雪豹被放回了大自然。
回到大自然的雪豹找到了妈妈，妈妈为了补偿小雪豹，每天都带它出去找猎物吃，可是母豹又生下了一窝小雪豹，所以不能每时每刻都待在这只雪豹身边，可是雪豹很想让自己独享这份母爱，所以有一天，它悄悄地跟着母豹来到了那窝小豹的洞穴，趁母豹不在的时候，把三只小豹吃了。母豹回到家的时候，看见小雪豹正在把第三只小豹的尸体扔下悬崖，母豹伤心又绝望，便再也不管它了。没有了妈妈疼爱保护的小雪豹去豺狼群里偷食物吃，豺狼一起围攻小雪豹，最后把它吃了。
读了这本书，我首先想到了我们学过的曹植的<<七步诗>>：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？小雪豹为了独享母爱吃掉了自己的弟弟妹妹，这是多么自私多么残忍的事情！
现在，我们很多同学家里也有兄弟姐妹，但是也有很多人自私自利，像小雪豹一样只想独享母爱，甚至还有新闻上说有的孩子因为爸爸妈妈想再生个孩子而离家出走，威胁父母等等，这都是不健康的心理。人生路上，能有兄弟姐妹陪伴是一件多么幸福的事情，无论是家人还是外人，我们都要学会谦让、宽容、理解。用一颗温暖的心温暖别人，也温暖自己。
读《雷锋的故事》有感
柏枝台小学 廖磊
前几天，我读了《雷锋的故事》，深有感触。雷锋不仅是好人好事的代名词，还是一个时代精神的化身。
我的个子不高，身体瘦弱，力气小。在日常生活中，家里的活，妈妈生怕我累着，不要我干；学校里，老师也认为我小，不安排重活给我。真觉得自己好没用。
自从看了《雷锋的故事》后，我的想法便彻底被推翻了。雷锋叔叔在日记里写道: “个子小，我也要尽自己最大的力量，做毫不利己，专门利人的事。”他是这么想的，也是这么做的: 东安出差一千里路，做了一火车的好事；中秋佳节，部队发的四块月饼，他全都给了受伤的战士；战友的家里有困难，他偷偷寄钱给战友父亲治病……我想，雷锋叔叔不也和我一样身体瘦小吗？可他却在有限的时间内，帮助了无限的人民。他为人民做了不计其数的好事，为社会做了成千上万的贡献，为世界做了一次成功的楷模，因此成了一位千古流芳的伟人。
雷锋叔叔的事迹让我体会到: 小个子，同样有他的境界，并且是一个永不服输、硕大的境界。一个人，外表矮小不算“矮小”，只要有一颗火热真挚的心，就一定会是一位高大的巨人。
小个子，大境界。只要你有一颗为人民服务的心，就可以做出顶天立地的事业；只要你有一颗坚持不懈、百折不挠的心，就可以光照青史。
“个子小，我也要尽自己最大的力量，做毫不利己，专门利人的事。”这句话深深地刻在了我的心里: 小个子，一样能派上大用场。小个子，大境界嘛！
读《草原上的小木屋》有感
烽火中学 李思语
指导教师 刘长武
这个月，我读了一本书，它的名字叫《草原上的小木屋》，是美国作家劳拉·英格斯·维尔德写的，我非常喜欢这本书。
这本书主要描写了劳拉一家人离开威斯康星大森林，驾着马车，经历了重重困难搬家到大草原居住的故事。劳拉一家人是当时第一代西部拓荒者的缩影，他们一家人衣食无忧，但也时时存在威胁与危险。他们勇敢而坚强，重建房子的辛苦他们不怕，被狼群包围的威胁他们不怕，……他们用行动与智慧克服了重重困难。
和她们相比，我们的生活很幸福。从小我们有爷爷和奶奶的照顾，爸爸妈妈的呵护，住着宽敞明亮的楼房，每天吃着营养丰富的美味佳肴，穿着漂亮的衣服，上着设备齐全的现代化学校……我们还有什么理由不刻苦学习的呢？
通过学习，这本书让我知道，不论遇到什么困难，只有心中有爱，有坚定的信念，有坚持到底的决心，相信自己，你就一定可以成功！
读《木偶奇遇记》有感
黄鳌中学和平小学 孙楚乔
书山有路勤为径，爸爸总爱叫我“小书迷”。我看的书非常多，有《福尔摩斯探案记》、《老人与海》……但我最爱看的书就是《木偶奇遇记》。
《木偶奇遇记》是由新疆青少年出版社出版的。是意大利的科洛迫著，廉东星编。可好看了，那里面有好多的故事。如：“给偶起名字”、“匹诺曹救花衣小丑”、“匹诺曹对仙女说谎”……但我最喜欢看“匹诺曹救花衣小丑”和”“匹诺曹对仙女说谎”这两个故事。
先说“匹诺曹救花衣小丑”里面的几个精彩画面，让我很受启发。因为那里面的匹诺曹是个既勇敢又善良的孩子。里面很有感染力的几句话：“我求您开开恩，放了可怜的花衣小丑吧！”匹诺曹大叫一声，站了起来，扔掉头上的面包心帽子，“那么，我知道该怎么做了。守卫先生们，把我捆起来扔到火里去！可怜的花衣小丑是我的好兄弟，让他替我去死是不公平的！”最后这句话写了匹诺曹很勇敢，牺牲自己，也不宁愿牺牲别人的优秀品质。
还有“匹诺曹对仙女说谎”里面的几个画面：也深深地感动了我。那里面说到一句话：“这四个金币搁哪儿啦？”仙女问。“我丢了，丢在附近的树林里了。”他一说谎，本来已经够长的鼻子又长了两指。这几句话写匹诺曹说谎的下场。所以，我们不能够像匹诺曹一样喜欢对长辈说谎的坏习惯，因为我们知道，有句话叫做善有善报，恶有恶报吗？
这就是我看到的《木偶奇遇记》最感人的两个画面。那里面还记载了许许多多很有教育意义的故事。好看极了，这就是我看过的所有书当中最有意义的一本书。
读《被自己淘汰》有感
二中中心小学 匡筱茜
指导教师 邵玉冰
我在家里阅读了《被自己淘汰》。读后，我的心情就像早晨欢呼歌唱的小鸟，格外开心。文章主要讲的是作者中原渔人的朋友从英国回来后，对他说起了在英国一家赛车公司淘汰掉的过程。可他却毫不气馁，坚信自己是被自己淘汰的事。文章采用的是倒述的写法，紧扣主题，，吸引我继续往下读。文中作者的朋友在一轮赛车中遭遇塞车，为了赢选择了退回，走另一条路的时候，我是知道他是没有耐心的，当他因为这件事而输了比赛的时候，我彻底明白了：做一件事是永远没有捷径可以走的，学习也是这样，当一些“聪明人”想要获得“真正”的成功的时候，他们就已经彻底的失败了，只有脚踏实地的去学，才会取得真正的成功以及快乐。
现在，很多学生做作业的时候，总是喜欢一“抄”而过，根本不会去关心题目的解题思路和方法。有些人甚至作文都是抄的，难道这样不是捏着鼻子当眼睛吗？这简直是对自己不负责任的表现。
我是一名小学毕业生，现在站在人生的起跑线上，我们同时进行着人生的马拉松赛跑。当命运的十字路口出现在前方，有人会放慢脚步，有人会另寻他路，也有人会执着向前，关键看你怎么选择。总之，我会一如既往的向前奔，总有一天会到达理想的彼岸。
读《小兵张嘎》有感
太浮镇王化小学 鄢星语
指导老师 杨育才
《小兵张嘎》是一本描写抗日战争的红色书籍，文章描述了一个感人的故事，在白洋淀一个叫鬼不灵的村子里，有一个可爱顽皮的小精灵鬼嘎子，有一次日本鬼子来扫荡，杀了她唯一的亲人——奶奶，又抓了老钟叔，小嘎子下定决心要为他们报仇，于是从一个不懂事的顽童变成的一个英勇杀敌的小英雄。
读完这本书，我的心情久久不能平静，张嘎一次次遇到困难，总是能沉着思考，出色地应对，不像我遇到一点点困难就害怕了，例如：我都读到五年级了，家住在太浮山脚下，离学校较远，同伴都在学校寄宿过集体生活，而我夏天怕热，冬天怕冷，睡在家里又有爷爷奶奶呵护，每天都是奶奶清早送我上学，下晚自习了还要接我，而我根本不考虑奶奶每天接送我的辛苦，我跟嘎子相比，我就是一个衣来伸手，饭来张口的小皇帝。可张嘎呢，他跟我差不多，却过着吃不饱、穿不暖，还要当侦察兵，跟鬼子斗智斗勇，克服重重困难，不累吗？
在今天这么美好的幸福生活中，我们要像张嘎那样坚强，勇敢乐观，遇到困难，多想办法，遇到挫折，勇敢面对，严格要求自己，长大了，做一个有用的人，为建设美丽的祖国尽一份力。
阅读牵动我心
文家店中学 金雨欣
指导教师 李志敏
充满奇妙的幻想，编织美丽的童话，天真烂漫的童谣，带着我们走进童话的世界。从圣彼得到白雪公主，再到白马王子与公主的幸福生活，童话的世界充满了魅力。
哦！令人尊敬的格林兄弟，你们是童话的精灵。你们有最美的童话，你们有最纯真的心。在你们的笔下。又走进了孩子们心中的白雪公主，她是孩子们的天使，她有善良的心`……“亲爱的孩子们，这些童话献给你们，这些快乐传递给你们”。这是不是你们写这本书的初心呢？
我爱七个小矮人，他们善良可爱。就让我想起了我小时候非常矮，老受到别人的嘲笑。可是我有自信，也有勇气，他们合在一起就叠成了七个小矮人的高度。后来，我也渐渐地长高了，没有人去笑话我，我也收获了许多朋友，那是小矮人鼓励了我。
我欣赏洛贝公主。她有超凡的智慧；她有巨大的勇气。她不畏惧野兽，她信守父亲的诺言；她同情可怕的野兽；她悉心照料了被魔法变成家具的王公大臣们；她坚持留在古老的城堡保护受伤的野兽。她的执着感动了上帝，原来这是一个被施了魔法的王国，凶猛的野兽其实是一位英俊的王子。洛贝做了野兽的新娘，王国恢复了往日的生机勃勃。其实，生活不也是这样吗？有时候再努力下,再坚持一下，希望的曙光其实很容易被发现。
我同情可怜的灰姑娘。但是我也有点羡慕她，最爱的母亲离开身边，但留给了她最后一句话也是人性的根本：“亲爱的瑞拉，你永远要记得，不管什么时候你必须勇敢，善良，宽容，还有爱。”灰姑娘从来就没忘记过，可是恶毒的继母，狠心的姐姐们总是想方设法的刁难她，她有些累了，妈妈曾经告诉过她，每个人都有一个仙女教母保护着她，但她必须怀有一颗虔诚的心。我也有些飘飘然，不禁幻想我的仙女教母是不是也在保护着我呢？仙女教母为她制作了华丽的礼服，钻石般闪耀的水晶鞋，灰姑娘俨然成了一位身份高贵的公主，她坐上南瓜马车向着王子的宫殿驶去。一切都那么美好。哦！多么神奇，又多么梦幻啊！让女孩的公主梦得到了满足，十二点的钟敲响了，灰姑娘的一只水晶鞋落下了，失望的王子拿着水晶鞋寻到它的主人，他们幸福的生活在一起。
粉红的公主心，好奇的探险梦…….童话的世界里美好，梦幻，充盈着爱，散发着快乐。有那么点闲暇时光，不妨拿起一本《格林童话》细细品读呵……
读《百家文》有感
新安镇中心小学 王思瑜
指导教师 涂杰
当我捧着百家文，读者一个个古人励志故事时，“学贵有奋”这四个字时不时的就会从字里行间跳了出来。我是一个自以为还算一个勤奋的男孩，在校能完成老师布置的作业，在家偶尔也能翻翻课外书。每次考试总能应付自如，课余与同学交谈也有共同语言，因此我曾为这点勤奋而沾沾自喜。
然而当我读着“远行千里只为借书的刘恕”、“隐居深山深造的郑樵”、“夏夜囊萤而学的车胤”、“冬天映雪而读的孙康”、“牛角挂书而知的李密读书万卷”、“行万里路的顾炎武”时，“自惭形秽”逐渐爬上我的心头，并慢慢扩散开来。与他们相比，我这点勤奋又能算什么呢？与他们相比，我的优越性有是何等之大？
“发愤图强”，是《百家文》烙印在我心头的一个词。越王勾践因失败而入会稽山，从堂堂国君沦落为一介囚徒，然而留得青山在，不怕没柴烧的信念，使他忍辱负重，最终越甲三千吞了吴。
是啊，人若有“图强”精神，所有的困难都会给你“让道”。以前老师总在我作业本写上一句话：“你的字又在睡觉了”？为此父母也总是叹息。我立志要改掉这这坏毛病，于是我便练起了钢笔字帖，可是没新鲜几天，惰性又来作祟。难道真的要半途而废？决不能！于是每当要偷懒时，就想一想越王的“卧薪尝胆”。一周过去了，半个月过去了，一个月过去了……终于，老师说我的字大有进步了，父母也不再摇头了。我也为自己战胜自己而骄傲。“困难像弹簧，你弱它就强”，战胜困难最好的武器，就是不断地武装自己。
“天才是百分之一的灵感加上九十九的汗水”亲爱的同学们，如果你想成为他人心中的“天才”，那么请不要忘记：“人贵勤奋”！
挫折让我进步
修梅镇永红小学 林金铭
指导教师 林宏波
我第一次骑自行车的情景，现在想起来记忆犹新，因为那件事让我在挫折中战胜了自己。
我那时刚满七岁，一天，在外面玩耍，刚要路过马路的时候，看到一群20岁左右的年轻人骑着自行车从身边飞驰而过，呀，多威风。我望着他们远去的背影，真羡慕。我要骑自行车的想法油然而生。心里装着美好的憧憬，连蹦带跳地回到家里。
我第二天到哥哥家借来了一辆旧的自行车，虽然那车的车架都生锈了，不过还好，总算可以骑。便把这辆车满心欢喜地推回了家，便迫不及待的学了起来。可是出师不利，我上车的时候还站得稳，可另一只脚一离地就摔倒了。我的天啦，痛死我了。三番五次都这样，此时，我想学自行车的信心开始动摇了。正这时候，爸爸出来晒太阳，看到坐在地上的我，就问：“你这是怎么了，愁眉苦脸的样子？”我回答道：“这辆破自行车，一上去就把我摔下来了，我不想学了，哼！”爸爸又说：“学自行车不是你日思夜想的吗？再说，每做一件事不是一帆风顺的，当你遇到挫折时，要想办法去突破，哪怕是取得一点点成绩，都要当成丰硕的成果，只要自己选择的路，再难也要走下去！”爸爸的话就像一颗“强心丸”，重新激起了我一定要学会骑自行车的欲望。
爸爸俯下身子，告诉了我一些骑车的要领：上车要脚踩踏板，这样才可以稳得住，手、脚、车三者配合，平衡是关键。我按老爸说的做了，摔倒了爬起来，再摔倒再爬起来，这样不断的循环、总结，功夫不负有心人，我终于成功了。当时的那种心情无法用语言描述。我现在骑着自行车自如地行驶在马路上，娴熟的车技都是老爸给我的自信取得的。这让我真正体会到了“阳光总在风雨后”。
挫折，它能让你迷失方向，难以解脱，但也可以锻炼人的意志和品质，只要你坚持不懈，永不放弃，最终是可以战胜的。我现在想起这件事，真实感觉到了战胜挫折其乐无穷。
读《梦想的力量》有感
育英中学 江馨怡
梦想是我们心中最深切的、最美好的。梦想的力量是最伟大的，它能创造出令人难以想象的奇迹。
寒假里我读了《梦想的力量》，它主要讲了：六岁的瑞恩决定帮非洲的孩子打一口井。最初，他靠自己的劳动挣足了买一个水泵的70元钱，但是打了一口井还需要2000元，这丝毫没有动摇瑞恩的决心，他不停为自己的梦想努力着。加拿大人民被瑞恩的精神感动，并帮助他凑齐了一台人工钻井机所需要的钱，还建立了“瑞恩的井”基金会。
读完这篇文章后，瑞恩的善良、爱心、执着深深地打动了我，一个只有六岁的孩子为了实现自己的梦想——给非洲的孩子挖一口井，不惜牺牲自己宝贵的娱乐时间和玩耍时间。
而瑞恩做的与我所想的正好相反，他认认真真地将窗户擦了一遍，取得了距离他的梦想又近了一步的两元钱。在擦窗户的过程中，瑞恩一定感到过累，也一定有过放弃的念头，但是一想到非洲孩子连干净的水都喝不到的情景，这种念头就打消了。
瑞恩的爱心使我想起了白芳礼老人。白芳礼老人在74岁以后的生命中，为了让贫困孩子能实现继续上学的梦想，靠着一脚脚地蹬三轮车，挣下35万元人民币，捐给了天津的多所大学、中学和小学，资助了300多名贫困学生。而他自己却将物质生活压到了不能再低的地步。他一年四季穿的总是那不配套的衣衫鞋帽，他的午饭总是两个馒头一碗白开水，有时往水里倒一点酱油那已是“美味”了。白芳礼老人和瑞恩都让我体会到了梦想的力量是多么伟大。
这就是梦想的力量!美好善良的梦想会给人带来希望，给人们带来无穷的动力，能创造出奇迹。
读《老人与海》有感
佘市桥镇中学 陈茜
“读书破万卷，下笔如有神”，读书可以增长知识，读书可以减少你的压力，读书可以增加一个人的谈吐质量和深度……对我们来说，读书“百利而无一害”。所以，我们才要多读书，读好书，好读书。
那一天，我发现了这本书，它深深地吸引着我，我翻了一翻，发现值得一看，便把它买了回去。在家中，我爱不释手，我给它装上外套，即使看十遍也不觉得腻。
《老人与海》主要写了老渔夫桑提亚哥以捕鱼为生，但他已经连续84天没有捕到鱼了。第85天，他出去航海时，捕到一条史无前例的大马林鱼，大鱼拖着小船在海上游行了两天，可桑提亚哥一直没有放手。最终成功捕获那条重达1500多磅的大马林鱼。但是，马林鱼的血水招来了鲨鱼，他驱赶了鲨鱼，将小船开回了港口，但最后大鱼也只剩下了一副骨架。
这让人想到古希腊的命运悲剧所体现的那种人的自由意志和命运的冲突，在《老人与海》的这番激烈的搏斗中，人的主观能动性体现得淋漓尽致，虽然面临命运锯手的阻挠，但就像文中的那句话：“人不是为失败而生，一个人可以被毁灭，但不能给打败！”
桑提亚哥仍然不屈不挠与命运作斗争，并最终成功了。这就是桑提亚哥的英雄之魂，面对挑战和困顿永不低头的一腔热血和斗争。
在生活中，我也听说这样的事情。
在美国总统竞选，出生于一个普通家庭的林肯站在台前发言，那些出身尊贵显赫的人极端不屑，还有一个参议员说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。”全场沉默了，只见林肯慢慢地说道：“我非常感谢你使我想起了我的父亲，他已经去世了，但我一定会记住你的忠告，我知道我做总统无法像我父亲做鞋匠那样做得好。”全场响起了一片掌声。
林肯他竞选了好几次总统都落选，桑提亚哥与马林鱼、鲨鱼搏斗了那么久，也只获得一条鱼骨……但他们都没有放弃，依然前行。
 fill=%23FFFFFF%3E%3Crect x=249 y=126 width=1 height=1%3E%3C/rect%3E%3C/g%3E%3C/g%3E%3C/svg%3E "【百日阅读分享】琴秋燕、李伊、马崇哲、廖磊、李思语、孙楚乔、匡筱茜、鄢星语、金雨欣、王思瑜、林金铭、江馨怡、陈茜、张婉玲、龚敏(图17)")
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读《汤姆叔叔的小屋》之后
五完小 张婉玲
指导教师 徐婷
在十九世纪末，美国盛行着一种毁灭性尊严的奴隶制度，这种制度是将非洲等落后的地区的黑人，强制押到新大陆，当作家畜式的买卖，遭受到买卖的黑奴就开始了他们一生被使唤不歇的奴隶生涯。《汤姆叔叔的小屋》一书叙述的正是发生的那期间的一个悲惨原故事。
读完这个故事，我对可怜的汤姆叔叔感到同情，同情他可怜的身份，同情他悲惨的命运；我又对残忍的奴隶主和卑鄙的奴隶商人感到憎恨，憎恨他们的粗暴凶狠，憎恨他们的冷酷无情；我还对这种奴隶制度感到不平，不平的是制度的黑暗，不平的是制度的不平等；我更对伟大的林肯总统感到佩服，佩服他废除黑奴制度的决心，佩服他废除黑奴制的真实行动。
这不禁让我想起了上学期学习过得一片课文《奴隶英雄》，它讲的也是奴隶们的悲惨。为什么会有这样不平等的制度呢？美国有，罗马也有，他们同把奴隶们当作“会说话的工具”不把他们当人看待，甚至拿他们的生命来开玩笑！这是何等的不公平呀！同样是人，生活在同样的世界里，但是他们过的生活却是天壤之别，一个是不停地指使别人做这做那，另一个则是被命令着做东做西，做不好还要挨打挨骂，甚至还要付出生命！我不敢相信此刻走在世界最前面的美国，竟有这样的一段黑暗历史。读完《汤姆叔叔的小屋》，我真正明白了我们此刻为什么要呼吁公平、公正、公开的作法，凡是人，都就应是平等的，不管你是白种人、黑种人，还是黄种人，只有这样，才能使我们的社会变成一个礼貌的社会。
我期望，公平、公正、公开的制度能在世界上广泛确立，不要再让汤姆叔叔的悲剧重演。
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读《做不抱怨的教师》有感
四新岗镇中学教师 龚敏
假期期间，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，感受颇深。一向以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。但是随着时代的发展，独生子女越来越多，家长对教师的要求也越来越高，这就无形之中给我们教师带来了压力。所以我们要调节好自我的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系，这样才能生活得简单而充实。
抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。在我们的教育工作中，如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢？就像有些老师，学生考了96分还是不够，似乎只有100分才能算优秀。我们教师总是不满足于孩子的成绩。就像有的学生上课稍不认真，一旦被老师抓住，立刻就会被批评一顿；下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。其实冷静下来，仔细想想，一堂课40分钟，谁能保证什么小动作也不做。只要学生改正过来就行了。“很多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧要。”这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。因此，我们教师让学生在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选取的过程，而在此过程中，我们教师不必代劳。我们经常抱怨：现在的孩子怎样那么不听话？怎样那么坐不住？怎样那么难教？怎样那么不爱学习？家长怎样也不管管？其实，冷静想想，可能是我们教师有些小题大做了，上课思想开小差，提醒一下就行了；和同学闹矛盾，告诉他们要友好相处，不能太冲动，其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了。有的学生作业没完成，可能确实是家里有事，给耽误了，也只是偶尔没有完成。有的学生考试没考好，因为他就只能考成那样，他已经尽力了。当应对学生的问题时，我们教师要试着相信自己的学生，控制自己的情绪，这样一来，不光许多问题能迎刃而解，师生双方也都学会了很多道理。
可是老师关爱自己的学生呀，有人会问难道希望学生收获更多也有错吗？其实，关爱也要讲智慧，每个孩子成长阶段的需要不尽相同，懵懂无知的时候需要灌输引导；渐渐长大些便要放手；等他完全独立了还应有鞭策鼓励。关爱不是只用单一的方式一路贯彻到底，爱是讲层次的。关爱学生需要我们灵活多样的使用教育方法，对症下药；需要我们用心的去感受学生。这样我们教给学生的不仅仅仅是学科知识更是乐观积极、包容向上的学习、生活态度。
“做不抱怨的老师”，时时注意，保持快乐的情绪，用一颗宽容的心对待每一个孩子！
编辑/薛振东
二审/汪 进
终审/龚文君
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